从小生长在教师家庭中的我,对教师这个职业有了特殊的感情,总能记得十年前怀着美丽的憧憬走教育这个岗位,如今我已经在教师这个工作岗位上工作了十三年,随着社会的发展,对教师的要求越来越高,教师在不断完善个人业务水平的同时还要提高各方面的能力,发挥自己的特长。如不继续学习和提高,将很有可能被社会淘汰。针对目前形势,我对自己的成长和业务水平的提高制定以下计划:一、现状分析:作为青年教师,我有着充沛的精力和灵活的头脑,对不断完善、更新的教育理念有着较强的接受能力。能在教学中熟练地运用现代教育媒体,并在工作中进行摸索、探究。具有较强的事业心和责任心,平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,对教材编排有自己一定的独到理解,逐渐形成具有个性的教学设计。敢于在教学中做一些尝试,努力钻研,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,尊重关爱每位学生,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知的氛围。能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系,加强教师、家长、学生间的沟通,为教育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础,去年我顺利通过了高级职称的评比。以上是我觉得做的还不错的地方,下面说说我的劣势,我感觉我正在经历一个青黄不接的阶段。在课堂教学中创新意识强,却不能很好得实施,效果往往和自己预想的相差很多;课堂上我总是提醒自己要学会倾听,但是每次听完学生讲我总会出一身汗,最后还是要我再讲一遍,造成时间的浪费,效率的降低;我心里很明白,要承认学生的差异性,要注重学生的发展。另作为一位美术教师我的专业技能有待提高,我还很想在科研中出成果,但课题的研究还没有突破的成绩。每次的论文总是不特别突出,大多获只能二、三等,出色的论文还没有,这些现象都让我感觉我已经落后了。如何才能让我走出这个困境呢?我想这就是我将如何经营2012年的总方向了。二、,广阔的学术视野,追逐学术前沿的意识,又要了解学生身心发展规律,教什么和怎么教,掌握现代教育技术,同时热爱学生、关心学生、和对学生认真负责的品质,成为开发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健全人格的教师。并且能够发扬自己的优点,取人之长补己之短,更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 , 有选择的每学期读好一本教育教学理论书,用好教育资源,以备课组为中心,加强教育教学理论与实践的结合,用理论指导实践,不断解决学生的思想实际问题,提高课堂教学的效果,为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。在课余时间,根据教学需要变化,要多多研读所教专业的专业书籍。。对于每一个学期,每个班的教学,我都非常认真和重视。备课的过程,同时也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程,在钻研教学内容的基础上,既备学生,又备教材,设计好教学方案,在教学上多采用直观教学法、情景教学法,突出学生主体地位,发挥教师主导作用,努力提高课堂教学质量。精心配置、正确指导、认真批发和讲评课内外作业,照顾好不同情况的学生,分层分批辅导。。以学生个人的发展,作为自己教学的
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