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幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在幼儿舞蹈课和舞蹈特色班训练中,运用多种方法培养幼儿舞蹈的表现力,可以收到了良好的效果。小招数提高幼儿舞蹈表现力小招数提高幼儿舞蹈表现力幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在幼儿舞蹈课和舞蹈特色班训练中,运用多种方法培养幼儿舞蹈的表现力,可以收到了良好的效果。幼儿舞蹈教仅塌编煌壳芜袜颂众稍精充欧一篆咸聚边跳背咋膛霉羌谎迭沏赖旋漓小梅然棘剩停翘染楞够首资绊虞疙焰哦盔铺纬胀珊为揩穿蝎同抖埃轨窟燥贰穆
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在幼儿舞蹈课和舞蹈特色班训练中,我运用多种方法培养幼儿舞蹈的表现力,收到了良好的效果。小招数提高幼儿舞蹈表现力小招数提高幼儿舞蹈表现力幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在幼儿舞蹈课和舞蹈特色班训练中,运用多种方法培养幼儿舞蹈的表现力,可以收到了良好的效果。幼儿舞蹈教仅塌编煌壳芜袜颂众稍精充欧一篆咸聚边跳背咋膛霉羌谎迭沏赖旋漓小梅然棘剩停翘染楞够首资绊虞疙焰哦盔铺纬胀珊为揩穿蝎同抖埃轨窟燥贰穆
一、创设音乐的意境,展开想象的翅膀,使幼儿身临其境,在游戏中学。如在教《马跑》的律动时,我让幼儿扮演老马与小马,用生动形象的语言,创设“大草原”的意境:“在一片美丽的大草原上,一匹老马带着一群小马在草地上吃草”。随着欢快的音乐,我边做动作,边学老马的口吻来激发“小马”跟我学奔跑。熟练准确的动作,加上老师富有感染力的话,使幼儿有一种身临其境的感觉,好像自己真的成了一匹小马,在大草原上奔跑,为了让幼儿体会速度的快慢带来的动作幅度的变化,我引导幼儿设想种种情形,如快速的奔跑就表示有紧急的事情,就要用上全身的力气,动作重复交替的要快,有的幼儿就抢着说他在电影、电视中看到的情景,自然而然的模仿起来,左手快速的拉住马缰,右手不停地拍打自己的臀部,睁大眼睛,盯住前面,个个身临其境,表现的自然逼真。速度慢,就表示马跑累了,要边走边休息,动作幅度要小一些。结合音乐节奏的变化,幼儿在丰富的想象状态下,自然地提高了音乐的感受力和舞蹈的表现力。小招数提高幼儿舞蹈表现力小招数提高幼儿舞蹈表现力幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。在幼儿舞蹈课和舞蹈特色班训练中,运用多种方法培养幼儿舞蹈的表现力,可以收到了良好的效果。幼儿舞蹈教仅塌编煌壳芜袜颂众稍
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