课题课:明亮的眼睛(大班•健康)韦岗幼儿园大班丁倩活动背景:在日常生活中,我无意间发现班上孩子有揉眼、写作业姿势不正确、看书趴在地上等不好的习惯,于是我及时的对这一习惯做了调查,结果显示,只有25%的孩子是会保护眼睛的,针对这一严重的现象,并结合大班教材的内容,我重新设计了《明亮的眼睛》这一健康课。本节课重点让幼儿结合生活经验,体会近视对我们生活的影响,说说眼睛与我们生活的关系,从而让幼儿懂得眼睛的重要性,通过看图和录像判断,教师亲身示范,让幼儿知道怎样做是保护视力。一、活动目标:1、体会眼睛在生活中的重要作用,知道近视对于我们生活会有哪些影响。2、辨别正确和错误的用眼习惯,懂得保护视力。二、活动重难点:1、重点:体会眼睛的重要性,知道近视对我们生活的影响。2、难点:在生活中养成良好的用眼习惯,懂得保护视力。三、活动准备:PPT、操作卡四、活动过程:1、导入:师:“小朋友,今天,老师为你们带来了几幅特别漂亮的图片,想看看么?”(屏幕出示风景图片)师:“我们请后面戴眼镜的老师脱下眼镜来说说,图上有什么东西呢?”(教师说不清楚,可以请幼儿来帮助老师,并在幼儿介绍后,教师可以和幼儿谈谈自己近视的感受)(教师回答,说明近视是看不见的)师:“那小朋友说说看如果眼睛近视了,还会在哪些方面影响到我们的正常生活。”师:“老师这也有几个视频,想请小朋友看看。”(出示近视对生活的影响的视频)师:“如果我们的眼睛没有近视会怎么样呢?”(出示眼睛没近视的视频)师:“眼睛对我们这么重要,我们要保护好它,可是眼睛是很脆弱的,如果不保护好还可能会受到伤害,造成严重后果,甚至会导致失明,就像盲人一样。”、观看课件:出示课件:请孩子们边看课件,边试着讨论:在生活中还有什么做法会引起眼睛生病?3、幼儿学会分辨护眼行为:师:“请小朋友看看老师手上的操作卡,这上面有些行为是对我们眼睛有害的,有些行为是对我们眼睛有益的,你能分辨出来吗?”(幼儿:“能。”)师:“那么请你等会儿拿到操作卡后,在对的行为下面打勾错的行为下面打差,好吗?”(幼儿操作,交流)4、结束:师:“刚才老师和小朋友看了很久的屏幕了,我们的眼睛有没有受到伤害呢?那我们用操作卡上的好方法一起去保护眼睛吧!”
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