人教版小学数学六年级下册比例尺大齐学校贾莉菲教材分析学情分析教学目标及重难点的确定突破重点难点的方法及策略教学模式流程一、教材分析1、单元教材分析2、教材文本分析第一、二学段已有知识1、比的知识2、常见的数量关系新授知识1、比例的意义与基本性质2、正比例、反比例3、比例的应用第二学段后续知识1、正、反比例函数2、相似图形3、解决问题第三学段(承上启下)单元教材分析本单元在数学教材中的地位比例的意义和基本性质比例的意义比例的基本性质解比例正比例和反比例的意义成正比例的量成反比例的量比例的应用比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题本单元知识间的联系单元教材分析通过学习使学生体会比例的应用,提高学生解决实际问题的能力知识点2:比例尺的分类与意义知识点1:比例尺的含义与公式知识点3:把线段比例尺改写成数值比例尺知识点4:求比例尺教材文本分析显性知识隐性知识:体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯,增强学好数学的情感。教材文本分析隐性知识二、学情分析学情分析六年级上册分数乘除六年级上册比生活经验三四年级分数学习知识基础六年级下册比例品德与社会地图及比例尺三、教学目标及重难点的确定
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