:学校教材订购系统项目用户:运城学院教材科开发单位:运城学院计算机科学与技术系0903班第二小组1、项目目标:在三月内建立一个高效率、无差错的学校教材订购销售系统。2、主要功能: 1)销售系统a、审核购书单,b、开发票c、登记并发领书单d、发暂缺书单2)订购系统 a、统计缺书情况 b、发缺书单 c、)数据流图学校教材订购系统书库管理员学生或老师即:系统从学生接受购书单,经处理后把领书单返回给学生,使学生可凭单到书库领书。对脱销的教材,系统用缺书单的形式通知书库;新书进库后,由书库将进书通知返回给系统。将整个系统分解,。即:该系统分解为销售和采购两大子系统。显然,学生应与销售子系统联系,书库保管员应与采购子系统联系。两个子系统之间也存在两项数据联系:其一是缺书登记表,由销售子系统把脱销的教材信息传送给采购子系统;其二是进书通知,直接由采购子系统将教材入库信息通知销售子系统。再分别对这两大子系统进行分解,、。即:(子功能),。审查有效性时,首先要校核购书单的内容是否与学生用书表(F3)相符,还要通过售书登记表(F4)检查学生是否已买过这些教材。若发现购书单中有学生不用或买重了的教材,便发出无效书单,只将通过了审查的教材保留在有效购书单中。“开发票”加工框按购书单的内容查对教材存量表(F1),把可供应的教材写入发票,数量不足或全缺的教材写入暂缺书单,前者在售书登记表(F4)中登记后开出领书单给购书的学生,后者则登记到缺书登记表(F2)中,等待接到进书通知后再补售给学生。补售的手续及数据流程和第一次购书相同。注意:在第一层DFD()中,“采购”是系统内部的一个加工框,而在本图()中,“采购”却是处于销售子系统之外的一个外部项。即:,。由销售子系统建立起来的缺书登记表(F2),首先按书号汇总后登入待购教材表(F5),然后再按出版社分别统计制成缺书单,送给书库保管员作为采购教材的依据。在汇总缺书时要再次核查教材存量表(F1),分出版社统计时还要参阅教材一览表(F6),从后一文件可以知道这些缺书都是何处出版的。新书入库后,要及时修改教材存量表和待购教材表中的有关教材数量,同时把进书信息通知销售子系统,使销售人员能通知缺书的学生补买。同样注意:在第一层DFD()中,“销售”是系统内部的一个加工框,而在本图()中,“销售”却是处于采购子系统之外的一个外部项。以上3层(顶层、一层、二层)、4张DFD图(),一起组成了教材销售系统的分层DFD图。愈到下层加工愈细。第二层共有8个加工框,大都是足够简单的“基本加工”,可以不再分解了。2)数据字典(1)数据项本系统中每个数据项均有一张数据项定义表,以下是其中的三张。(2)数据流本系统中每个数据流均有一张数据流定义表,以下是其中的一张。(3)数据存储本系统中每个数据文件均有一张数据存储定义表,以下是其中的一张。(4)加工本系统中最低层(第二层)中的每个加工都有一张加工逻辑定义表,以下
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