2013年度中考物理冲刺---物理实验.doc

2013年度中考物理冲刺---物理实验
光学实验
电学实验
在探究电流的热效应时,甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路。在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油,插入温度计用来显示煤油的温度;A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值。
(此题:探究电阻串并联,根据电阻热效应来验证电流变化)
在甲同学的实验中:
①保持变阻器的滑片在某一位置,通电一定时间后,观察到的现象是烧瓶中温度计示数的变化较大(选填A或B);
②从左向右移动变阻器的滑片,保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同,试说出滑片在哪个位置时,烧瓶中温度计示数的变化较大?为什么?


(2)在乙同学的实验中,A、B两个烧瓶中的电阻丝是连接的(选填“串联”或“并联”);通电一定时间后,观察到的现象是: 烧瓶中温度计示数的变化较大(选填A或B)。
(3)分析甲、乙两同学的实验现象,根据你得出的结论,对下面的两个生活事例,任选一例做出简要解释。
①电炉丝接到电路里,电炉丝热得发红,而与电炉丝连接的导线却几乎不发热,这是为什么?
②一个灯泡的灯丝烧断后,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,怎样解释这个现象?


小明利用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2进行实验.
(1)当L1正常发光时,通过L1的电流为 A.
(2)如图甲所示:A、,使其中一个灯泡正常发光时,电路两端加的最大电压是 V,电路消耗的总功率为 W。

,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片左滑,电路中的电流增大,导线不允许交叉).
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到(选填“A”或“B”)端,滑动变阻器在本实验中的作用:
(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻尺变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时, .
②上述实验中,小玲用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数.
(4)以上实验中所用到物理实验方法是
,
与此实验方法相同的实验还有: (列举一例).
某实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究.
(1)断开S3,闭合S1、S2,调节滑动变阻器,由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-,可计算出电阻R= Ω;
(2)断开S2,闭合S1、S3,调节滑动变阻器,测量灯泡L两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U-,当伏特表示数为2V时,灯泡L的电阻RL= Ω;,小灯的额定电功率为 W;
(3)闭合S1、S2和S3,调节滑动变阻器,当伏特表示数为2V时,电流表的示数是 A;
(4)兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后,得出以下两个结论:
结论一:电阻R中通过的电流与其两端电压成正比;
结论二:电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比.
你认为这两个结论是否正确?结论一;结论二(填“正确”或“不正确”);
若不正确,请说明理由.
如图(a )所示的电路中,R′为电阻箱,其阻值大小可以通过旋钮调节获取,,通过调节合适的滑动变阻器,始终保持电阻箱电阻R′两端的电压不变,每次记下R′,他在方格纸上描出了电流I与对应电阻箱阻值R′的关系图线,如图(b )所示.
(1)′ A;
(2)在实验过程中,小黄控制电阻箱R′两端的电压为 V;
(3)记录第三组数据时,,此时电流表的量程改选为 A档,电阻箱消耗的功率是 W;
(4)记录第六组数据时,电阻箱R′的阻值为20Ω,滑动变阻器接入电路中的电阻是Ω,电阻箱R′与滑动变阻器消耗的功率之比是.
力学实验
(2011•宜昌)在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示:
(1)当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,,