每株草都会开出幸福花.doc

每株草都会开出幸福花——浅探低年级班级管理重庆市奉节县永安镇香山小学龙佼论文类别:教育教学学段:小学学科:班级管理内容摘要:冰心曾说过:有了爱便有了一切。作为教师,爱是教师职业道德的核心,也是当好一个班主任的奥秘。我的爱被孩子们理解和接受后,他们以同样的方式回敬了我,这样,他们就会心甘情愿地接受了我,在他们热情高涨地投入学习的过程中,班级管理也就水到渠成、顺势而导了。我深信,总有一天,他们会个个都会开出一朵朵幸福花的。这就是真爱的价值体现,被爱的原动力,他们在得到爱后开出的魅力花。要想做好一个班主任,这种发自内心真正的爱,是至尊法宝。关键词:低年级班级管理学生 学生是班级里的单元细胞,是一个个鲜活的有着个体差异的受教育者。班级是学校工作的基本单位,也是学生学习生活的基本组织。而新时期对班主任提出了更高的要求。要求班主任不仅是学校班级的组织者、领导者、教育者,还要求是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者和学生健康心理疏导的服务者。一个优秀的班主任也能使再差的班集体得以改头换面,有效地展现学生各方面的潜质和才能,加速学生的全面发展,为学生健康全面发展提供一个极其广阔的空。学生是班级里的单元细胞,是一个个鲜活的有着个体差异的受教育者。班级是学校工作的基本单位,也是学生学习生活的基本组织。而新时期对班主任提出了更高的要求:要求班主任不仅是学校班级的组织者、领导者、教育者,还要求是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者和学生健康心理疏导的服务者。然而班主任工作又是一项繁重、复杂的工作。一个优秀的班主任能使再差的班集体得以改头换面;能有效地展现学生各方面的潜质和才能,加速学生的全面发展,为学生健康全面发展提供一个极其广阔的空间;能让几十双渴求知识的眼睛,在你正确的引领下获得知识的琼浆,能让几十颗等待滋润的心灵,在你的关爱下体悟到父母般的慰藉。要管理好一个班级,何谈容易?为了完成祖国交给我们的神圣使命,为了肩负的职责,为了让新时期聪明的孩子能适应社会,也让他们将来更好的服务于社会,为祖国的明天作出自己应有的贡献。现在,担任教育他们的我们必须得管好他们,教育好他们。那么,我们又该如何做,才能使他们更好些呢?我从事基层教育16年,一直兼任班主任。在工作其间,经过反复的实践探索,通过仔细观察琢磨,发现:新时期的新型班主任应该具备提高管理水平的意识,不仅要与时俱进,用比较科学先进的方法进行班级管理;工作之余,还要挤出来阅读一些有关班级管理的书籍,从中汲取他人经验,获取一些有利于自己的法宝,不断丰富和提高自身的班级管理能力,还需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。要管好低年级的孩子们,我认为班主任必须得做好以下几个方面:一:用心浇灌,培育幸福花。今年我又新接一个班。首先对学生进行了全面摸底,了解学生的基本状况。对于单亲孩子,我是关怀备至,增加他们的自信心,激励他们努力学习;对于留守儿童,我总是用尽心思,让他们从老师这里,得到我对他们的关爱。渐渐地,排斥我的孩子们开始亲切地叫我的名字了,敢和我搭话沟通了……我也从他们那儿了解到许多关于他们的事儿。一个月以后,科任老师见我就夸咱班变了。冰心曾说过:有了爱便有了一切。作为教师,爱是教师职业道德的核心,也是当好一个班主任的奥秘。教书育人是我们的天职,关爱是教育学生的基础,尊重学生是赋予我们的神圣使