安远中学英语学科基地校建设工作计划.doc

宁化县安远中学英语学科基地校建设工作计划安远中学英语教研组为了进一步深化基础教育课程改革,推进校本教研的有效实施,促进学科教师的专业成长,提升学校的教研水平,深化课堂有效教学的研究,从而提高我校英语学科教育教学质量。现就我校英语学科基地校建设制定本工作计划,供贯彻落实。一、指导思想以“宁化县初中学科基地校建设工作意见”为指导,坚持科学发展,以深化课堂教学改革为宗旨,以实施有效教学、构建高效课堂为目的,努力尝试和探索新的教学模式,构建新型和谐的课堂教学环境,推进校本教研的扎实开展,促进师生共同成长,全面提高我校英语教育教学质量。二、工作设想1、切实转变我校英语教师教研工作作风,改进教研工作方式,提高教研工作实效。2、促进我校英语学科的再发展,形成鲜明的学校教研特色,发展成为学科教研的品牌学校,发挥示范、引领、辐射作用。三、实施阶段步骤1、积极开展有效备课活动。每周一次分年段开展集体备课活动,由备课组长负责召集本年段教师在指定地点进行有效备课。备课时要钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动,创设适合我校学生的教育教学活动。研究学情,分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。同时要精选练习,针对重难点和考点设计练习,练习的设计要注重梯度。2、积极开展评课议课活动。每周由一位教师上公开课,提高教学质量的关键在课堂教学质量,要把提高教学质量的主攻点确定在课堂的有效教学上,要强化打造精品课堂意识。重视、加强课堂教学组织管理,创造适合学生高效学习的课堂。结合我校实际,课堂上要注重关注每一个学生,落实分层教学,要善于把学生的关注点转移到课堂教学中来。其余教师参加听课,做好听课记录,听完课后由教研组长召集大家进行评课议课,评课时要各抒己见,在肯定优点的同时,多提意见,特别是在如何提高学生积极性方面要集大家的智慧,多提出一些有效的做法,让所有学生都能学有所得。3、激发培养学生学习英语的兴趣和信心。兴趣是最好的老师,兴趣又是靠培养的。如何让学生乐于接受这一学科,有兴趣学习,教师非常关键。我们将采取以下一些方式来调动学生积极性,培养学生兴趣。1)、主动亲近学生,建立和谐、民主的师生关系。充分利用课余时间与学生沟通,了解学生学习、生活中存在的问题,尽力为他们解决或提供帮助,让学生喜欢这位老师而喜欢这门课。2)、正视学困生。许多成绩差的学生对英语科目的学习缺乏信心,课堂上没有表现的机会,所以在课堂上要尽力设置一些后进生表现的机会,给予他们信心,并且降低目标对待他们。3)、充分利用激励机制。采用限时阅读竞赛、限时记忆词汇竞赛、英语小作文竞赛、听写竞赛等激发学生学习英语的兴趣。4)、课堂上利用“一分钟英语”、“两两对话”、“师生问答”、“生生问答”等形式,充分调动学生积极性,鼓励学生大胆开口说英语,增强学生学习英语的自信。5)、各年级开展学生兴趣小组活动。七年级以“如何养成良好的学习习惯”为主题,八年级以“组织英语角活动”为主题,并做好活动记录。4、狠抓双基,不断反复、巩固。基础知识是能力的源泉,基础知识缺乏犹如无源之水、无本之木。基于此,我校规定每天的课前20分钟为英语晨读课时间,要求学生每天朗读、背诵前一天所学的单词、短语、句子、对话和课文。每天上课前老师抽出5分钟左右的时间进行听写,检查学生的掌