鸡为什么要过马路.ppt

鸡为什么要过马路?
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拿破仑——不想过马路的鸡不是好鸡。
钱钟书——马路那边的鸡想跑过来,马路这边的鸡想跑过去。
王朔——无知的鸡无畏。
施耐庵——许鸭那廝过马路,就不许俺鸡过?
亚里斯多德——为了发挥最大的潜能。
任贤齐——对面的母鸡看过来,看过来…
古龙——鸡。马路。悄无声息,那鸡竟已过去。果然!
邓小平——不管公鸡母鸡,过得了马路就是好鸡。
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训练讲师的 26 个训练课程
T26
PINGAN
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T26~课程目标、授课方法、授课时间
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课程目标
※确立在职教育是以改变行为,胜任工作为目的的观念;
※改变传统的授课模式, 学习并掌握26 种训练的方法;
※使学员从授课型的讲师逐步成长为一名训练型的讲师。
授课方法
※通过讲授,并随着不同的训练方法而做相应的演习。
授课时间
※两天约12小时以演练为主;或一天7小时以讲解为主。
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PINGAN
T26~如何进行培训?
祖传的方式
代代相传
参观式学
专业化培训
直接参与
培训的革命
个性化训练
学校式教育
背诵考试
培训方式的演变
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T26~怎样才是有效的训练?
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怎样才是有效的训练?
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激发参与
提高能力
创造绩效
胜任工作
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T26~关于训练的重要语录
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学员是现代教学的中心演练是在职训练的灵魂
训练是为了改变其行为因此始终关注的就是成果
干什么练什么缺什么学什么
训练是双向的交流互动的过程
讲得越快忘得也快只有自己弄明白的才有效
关于训练的重要语录
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1 介绍怎么做?
2 示范怎么做?
3 解答怎么做?
4 尝试怎么做?
5 总结怎么做?
示范
答疑
演练
说明
结论
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T26~怎样设计训练课程的架构?
训练课程的五步法
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T26~怎样列好训练提纲?
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怎样列好训练提纲?
一引言
1抓住注意力
2建立同理心
二正文
1第一个要点【说明】
(1) 感性的例证【示范】
(2) 训练的内容【演练】
2第二个要点【说明】
(1) 感性的例证【示范】
(2) 训练的内容【演练】
三结论
1重复主观点
2要求行动力
Ⅰ主标题


Ⅱ主标题






Ⅲ主标题


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T26~怎样在训练中使用随堂讲义?
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怎样在训练中使用随堂讲义?
随堂讲义的目的
让训练更专业让课程更充实让复习更完整
随堂讲义的形式
课程框架训练提纲内容简介思考问题测试题目案例游戏
随堂讲义的作用
留存资料避免遗漏当场实做研讨分析有助提问信息反馈课后复习追踪评估
随堂讲义的使用
上课前上课中研讨前练习时总结时下课后
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