缘起之前,参加心理咨询师技能培训,临结束时,老师开出上百本书单。把较经典的著作后面都标出来“好”、“极好”的字样。时间有限,我也就按图索骥的找来几本“提高”一下。当然,提高也别忘了大家的福利,整理出一个童话和一些心理学的理论,有空读读,也许对您有用。自上学后,就很少读这样的童话,这样的情节。相信科学的时候,少了那份童真。这是一本关于老年人的童话,里面充满这个年纪所特有的智慧--或许这些内容也可以在闲暇时,让生活慢下来……个人观点仅供参考。一些准备知识最大效果婴儿儿童青年中年老年晶体智力流体智力关于智力包住哪些因素,不同的学者有不同的看法,下面引用卡特尔的流体智力与晶体智力理论。流体智力主要和神经生理的结构和功能有关,它与个体通过遗传获得的学忆、反应速度等。晶体智力主要是后天获得的,受文化背景影响很大,与知识经验的积累有关,是流体智力运用在不同文化环境中的产物。如:知识、词汇等。流体智力随生理成长曲线而变化,到14、5岁时达到高峰,而后逐渐下降;晶体智力不仅能够继续保持,一直到60岁才逐渐衰退。可以说中年以后,是人一生中最富智慧的时候。PS:中国的领导人基本都迈入老年了,但是他们是很有智慧的。导言大多童话主人公都是年轻人,他们历经磨难获得爱情,象征多数人在现实生活中的成就—找到了“自我”。多数童话以这样一句迷人的话作为结束语,“从此以后,他们过上了幸福的生活”。现实生活当然不会以永葆青春而告终,于是自然而然会想到一个问题:待男主人公和女主人公有了自己的孩子后,王子和公主白发苍苍之后又会是什么样呢?在年青人眼中,老年人处于衰退的幽灵和永葆青春之间,而通常对人生的绝望占上风。而现实中老人的故事为我们提供了智慧、自知以及超越的一种新的成熟形象。作者在分析每一个童话的时候,用到精神分析、梦的解析以及一些发展心理学的理论。让我们带着这份魔力与天真回归到崇高与完美的后半生吧童话--魔巾童话中的暗示--面具与自身魔巾抹去
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