《天安门广场观升旗》教案(3).doc

教学目标知识与技能: 1、学习本课生字新词,自主积累词句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者的思想感情,理解课文最后一句话的含义。过程与方法: 1、引导学生独立识字。 2、指导学生按事情的发展顺序给课文分段,在逐段学习。 3、以读为主,注意扶放结合,引导自学、感悟。情感、态度、价值观: 了解天安门广场升旗仪式的过程,培养爱国主义情感。教学重点感悟课文内容,体会重点词句的含义,培养爱国主义情感。教学难点体会作者“望着国旗,听着国歌”所产生的联想和所表达的感情。教学准备 1、搜集有关天安门广场升旗的图片、资料。 2、复习学过的《我的弟弟“小萝卜头”》《井冈山》。教学课时 2课时教学过程第一课时一、谈话激趣,导入新课。 1、我们班上有谁亲眼看过天安门广场的升旗仪式呢?在电视里看过的举手,谁来说一说? 2、找到图片、资料的请举手,把你们找到的东西拿出来交流看一下。 3、我虽说到过北京,可没看过升旗仪式,遗憾吧!你们也想去看吧?今天,就让我们随着课文《天安门广场观升旗》去观看天安门广场的升旗仪式吧。二、读通课文,随文学字。 1、学生自由读课文,标出自然段的序号。 2、从文中找出本课生字新词,读读认认。 3、指名分段朗读课文,集体评议,纠错正音。 4、指名认读生字新词,并口头组词造句。 5、指导书写生字。重点指导“肃”“辈”两字。三、读好课文,指导分段。 1、学生正确、流利地齐读课文。 2、讨论:课文是按什么顺序来写的? 3、按升旗前、升旗时、升旗仪式结束来分的话,怎么分段? 4、指名分段,师生评议。第一部分:1自然段。第二部分:2-7自然段。第三部分:最后一个自然段。 5、分小组分段比赛读课文。四、学习课文第一部分。 1、指名朗读课文第一自然段,思考:这一段写了什么? 2、学生讨论,教师相机引导:开头交代了什么?描述了什么场面? 3、小结:是啊!升旗仪式吸引着亿万中国人的心,我们热爱国旗的心是一样的,我们热爱祖国的心是一样的。五、结束课堂,布置作业。第二课时一、学习课文第二部分。 1、齐读课文2、3自然段。 2、找出描写武警官兵来到旗杆下的动词,思考:从这些描写中你感受到了什么?这时,人们和“我”的表现是怎样的? 3、你怎么理解“不约而同、屏住呼吸、目不转睛”等词语的意思? 4、分组分自然段朗读4-6自然段。思考:每个自然段分别写了什么? 5、师