数的概念是随着生产和生活的需要而不断发展的。在现实生活中,我们常遇到一些量,它们具有相反意义。比如:盈利与亏损,收入与支出,增加与减少等。正数和负数可表示具有相反意义的量。观察图形 0下5摄氏度记作–5度 0上15度记作+15度8848表示珠穆朗玛峰比海平面高8848米,称作海拔8848米,-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米,称作海拔-155米。注意:0既不是正数,也不是负数。上面两个例子中,出现了15,8848和-15,-155这样的数,象15,8848,,,,叫做正数。像-15,-155,-,-等在正数前面加上“-”(读作负)号的数,叫做负数。把下面的各数填入相应的集合内:正数集合负数集合有理数集合有理数整数和分数统称有理数。有理数自然数整数分数正数负数-30-:在适当的空格内打上数学竞赛成绩80以上为优秀,以此分数为准,老师将某小组五名同学的成绩简记为+10,-3,0,+5,-4,这五名同学的实际成绩应是90,77,80,85,76。
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