江苏省新课标小学语文教师网络培训 模块四 测试 答案.doc

江苏省新课标小学语文教师网络培训模块四测试答案
1、题型:判断题分值:2
口语交际要努力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
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答案正确
2、题型:判断题分值:2
口语交际能力是语文综合素养的重要组成部分。
正确
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答案正确
3、题型:判断题分值:2
口语交际要强调和生活实际相关联,积极调动学生生活经验。
正确
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答案正确
4、题型:判断题分值:2
执教者开讲的片段为了创设情境,引发学生表达欲望。
正确
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5、题型:判断题分值:2
视频呈现的是老师用古代谚语来鼓励学生的情景故事。
正确
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答案正确
6、题型:判断题分值:2
老师引导学生学会鼓励时语气要委婉、真诚。
正确
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7、题型:判断题分值:2
上课导入不是重点,不需要设置情境。
正确
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8、题型:判断题分值:2
口语交际能力不是现代公民的重要能力,只是日常生活需要。
正确
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答案正确
9、题型:判断题分值:2
口语交际是听与说双方的互动过程。
正确
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10、题型:判断题分值:2
口语交际中要培养学生倾听、表达和应对的能力。
正确
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11、题型:判断题分值:2
老师把教学内容分成三个板块,层次很清楚,让学生口语交际能力螺旋上升。
正确
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12、题型:判断题分值:2
中年级学生年龄还小,不适合尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
正确
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13、题型:判断题分值:2
在综合性学习中老师应该是合作者、督促着、指导者,及时解决合作过程中的新问题。
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答案正确
14、题型:判断题分值:2
中年级综合性学习要求能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
正确
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答案正确
15、题型:判断题分值:2
本节课例是四个教时中的第三课时。
正确
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16、题型:判断题分值:2
第三学段口语交际的要求其实都是关于交际态度方面的。
正确
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答案正确
17、题型:判断题分值:2
老师在创设口语交际情景时,把自己扮演成环保局的业余环保员。
正确
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18、题型:判断题分值:2
每个组都设计了“环保夏令营”的行动口号。
正确
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答案正确
19、题型:判断题分值:2
模拟生活场景虽然可以给口语交际带来现场感,但对训练口语交际能力作用并不大。
正确
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20、题型:判断题分值:2
高年段口语交际的第一个要求就是“与人交流能尊重和理解对方。”
正确
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21、题型:判断题分值:2
第三学段要求学生具有口语交际的基本能力,学会表达与交流,“倾听”不是该学段的基本要求。
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22、题型:判断题分值:2
上好这节课课前的调查非常重要,有了调查,学生才会有话可说。
正确
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23、题型:判断题分值:2
“能根据对象和场合,稍作准备作简单的发言”也是高年段口语交际的基本要求之一。
正确
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24、题型:判断题分值:2
“顺口好记”同时注意表达的方式是执教老师对学生设计好的广告的基本要求。
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25、题型:判断题分值:2
“能在教师指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作”也是中年级综合性学习的要求之一。
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26、题型:判断题分值:2
这一课的教学任务学做广告并展现。
正确
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27、题型:判断题分值:2
语文教学要打通课堂内外的联系。
正确
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28、题型:判断题分值:2
老师带领学生设计的“傻瓜照相机”广告是“傻瓜照相机顶呱呱”
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答案正确
29、题型:判断题分值:2
第三学段口语交际要求有五条。
正确
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答案正确
30、题型:判断题分值:2
中年级综合性学习还要求结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口头方式表达字的观察所得。
正确
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答案正确
31、题型:判断题分值:2
综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神。
正确
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32、题型:判断题分值:2
高年段要求学生学写活动计划和活动总结。
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33、题型:判断题分值:2
执教老师让学生用调查研究的方法获取第一手资料,调查方案设计得很周密。
正确
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答案正确
34、题型:判断题分