《阿拉伯舞曲》教案教学目标:1、情感态度与价值观:初步了解和感受阿拉伯地区代表作品的特点,在学习和欣赏过程中,对民族的风情和音乐文化特点产生兴趣。2、过程与方法:通过欣赏和学唱歌曲,了解阿拉伯音乐风格的特点,使学生感受作品中轻快活泼的情绪;通过音乐实践和创造活动,使学生体验歌曲的不同表现形式,培养学生的节奏感和创造力。3、知识与技能:在老师指导下,能够欣赏并分析《阿拉伯舞曲》的音乐情绪。教学重、难点:重点是能通过欣赏和学习《阿拉伯舞曲》的表现形式,激发学生对音乐学习的兴趣。难点是解决这首舞曲的段落结构划分。教学内容:欣赏《阿拉伯舞曲》。教学过程:一、播放乐曲,感受歌曲。1、能听出乐曲的速度、力度和情绪。2、再介绍作品。二、分析歌曲结构。1、再听音乐,老师带领学生打前两句的拍子。2、记清乐曲的结构,讲清标题内容与乐曲的关系。3、分析不同主题乐曲的音乐形象。4、学生说说听音乐后的感受。三、欣赏乐曲,与甲壳虫的《imagine》进行对比。从音乐的节拍、情绪、速度等作比较。四、了解不同音乐的作品风格。五、小结。感受《阿拉伯舞曲》、歌唱《阿拉伯舞曲》、表现《阿拉伯舞曲》,引导学生在听中感受音乐、理解音乐并表现音乐,取得了较好的教学效果。主要感受有:1、在审美中发展内心听觉;2、在审美中学唱歌曲;3、在合作中体验,团体协作的成功喜悦;4、鼓励学生在创编中丰富情感体验。
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