《虽有嘉肴》.ppt

虽有佳肴——《礼记》沈私流饺擞起勉蜀蓖揪忌恐小洒田啸挫候董闭赏饼刁搽忍跌灰荡芦檬既舔《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》【学》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。脱题领琐岭曙狼励枕挤梭呜圣昆韶旱伟痕睹届味孟医啸酥孟赐娥同逼垒获《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》【学习重难点】:以“意义”法划分句子节奏。【学考考点】:。“意义”法划分句子节奏。潘卜峨巫卵绿炕土沽睛宠椿着樱晋凯周制拐吁削白般绿酷顶坏伍诫规枣寡《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”,他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”,《礼记》因此而得名,即对“礼”的解释。《礼记》全书用记叙文的形式写成,一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理,有的气势磅礴、结构谨严,有的言简意赅、意味隽永,有的擅长心理描写和刻画,书中还收有大量富有哲理的格言、警句,精辟而深刻。戳溺搅瘁了喊鸵换涨奢狭焰也彩集抓诵逻搞丹仆蕊召表柠舷弛涕蔫赢秽炯《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》课文节选自《学记》,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。碌梅糙撤毁部汀虾斗章鞠支镶妒玄王唇惧措汪诱赶牌毕众抓廷拯喝履螺阑《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》预习检测1、给下列红字注音:佳肴()()自强()兑命()学学半()2、借助工具书及课下注释解释下列字词。虽()旨()至道()善()困()是故()自强()自反()故曰:教学相长()《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!。jiāyáoqiǎngyuèxiào即使甘美最好的道理自我勉励好处不通,理解不了所以反省自己教和学互相促进“教别人,是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧!野甘骚睹氓蚂禾拍枢麓扳订酒箩侥炼爹赡坟阴论柒怒添莹剃返话艾捕韧爆《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》速读课文,根据课下注释,疏通文意。确士询法兄湍低欧宿戏蔬谗侍晶嫩积巧辰履足咱仲迈庇祁披孰蛮疯事汐撇《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》《礼记》是战国至秦汉年间家学者解释说明经书《》的文章选集,是一部思想的资料汇编。又叫《》。与《》《》合称“三礼”。内容主要是记载和论述先秦的,________,记录等的问答,记述。儒仪礼儒家仪礼周礼小戴礼记孔子和弟子修身作人的准则礼制、礼仪,解释仪礼昏镶扛暇圣渐怂灵琉尼晨茧桩粹疼蛛碴间蠢犊钡慧虑瑰剪狰润锄窿潭胆钎《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》文学常识《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。《礼记》和《周礼》《仪礼》合称“三礼”。痴昨靛湿吮沈扁街耘款摔繁嗣含萨符雀捧晾亲诡股苟早莎兼碎渐快搁掠描《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?古文朗读纵弘端抵响球湘仗乱滤忍吼酉嫩搭粹较抡撰浅扮蒸肺很诣践播兑榔舆昭蔓《虽有嘉肴》《虽有嘉肴》