人工智能吴杰芳wjf557@人工智能1956年诞生ArtificialIntelligence;简称AI计算机科学技术的发展趋向1、基于网络(普适计算)2、并行化3、智能化(以知识为中心)4、人性化开课的目的和意义了解人工智能的发展概况和主要应用领域;掌握人工智能的基本概念和基本原理熟练掌握知识表示、推理方法、搜索策略。掌握机器学习,自然语言理解,专家系统及人工神经网络的基本概念及基本技术。为从事人工智能的进一步研究上打下基础。AI为专业拓展课考查课平时成绩:30%(含一次实验报告)期末成绩:70%、智能智能是生物个体有目的的行为、合理的思维,以及有效地适应环境的综合能力。通俗地讲,智能是个体认识客观事物、客观世界和运用知识解决问题的能力。人类个体的智能是一种综合性能力,具体地讲,可包括:1)感知与认识事物、客观世界与自我能力;2)通过学习取得经验、积累知识的能力;3)理解知识、运用知识和运用经验分析问题和解决问题的能力;4)联想、推理、判断、决策的能力;5)运用语言进行抽象、概括的能力;6)发现、发明、创造、创新的能力;7)实时地、迅速地、合理地应付复杂环境的能力;8)预测、洞察事物发展变化的能力。注:智能是相对的、发展的。离开特定时间说智能是困难的、没有意义的。(人工智能=人工+智能)人工智能就是用人工的方法在机器(计算机)上实现的智能,或称机器智能。学科方面的定义:是一门研究如何构造智能机器或智能系统,以模拟、延伸和扩展人类智能的学科。Turing测试能分辨出人和机器的概率小于50%英国科学家图灵被称为人工智能之父,图灵不仅创造了一个简单的通用的非数字计算模型,而且直接证明了计算机可能以某种被理解为智能的方法工作。给人工智能下了定义,而且论证了人工智能的可能性。AlanTuring(1912-1954)机器具有智能的标准----Turing测试测试主持人A被测机器B被测人C小于50%?测试方式:A向B和C提出相同的智能性问题,但不能询问物理特征。B,C在回答问题时,尽量让A相信自己是“人”.测试环境:A与B,A与C均不可见,可以理解成B,C在一个黑箱子里,A并不知道回答他的是谁。测试结论:无论如何更换测试者A和被测人C,测试者能正确分辨出人和机器的概率都小于50%,则认为该机器具有了智能
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