说课流程课程目标课程实施课程资源课程内容教学评价课程目标《基础韩语》是是针对商务英文专业开设的一门专业必修课,是一门讲究实践教学、实物教学与理论教学并重的学科。通过本门课程的学习,学生应该掌握韩国语的基本发音规则和简单的日常对话的基本掌握和运用。课程目标知识目标使学生掌握所有发音规则,韩语字体组成的规则,以及韩国语句子组成的一系列方法和变化规律等等能力目标通过本课程的教学,使学生了解和掌握运用基本的韩国语发音和简单的韩国语对话交流。情感目标本课程培育学生合作、沟通、细心、周密、热情、灵活、克制、诚信等方面的综合素质。课程资源教材性质:《实用韩国语》,辛玉杰,张文丽等主编,大连理工大学出版社出版。1、取其他教材之长,融合最新的韩国语口语规进行教学2、实行利用韩国网站提供的教学资料。突出应用性、实务性和前瞻性、现状分析、选择结果、:每课的课文均为两段情景对话,力求反映韩国文化、生活、风土人情等,可以提高学生的口语表达能力及水平。:解释力求准确、详细,并附有大量生动的例句。除一般形式的例句外,还有对话形式的例句。这些例句不仅有利于学生正确地理解语法意义,而且能够帮助学生学会在适当的场景下使用所学语法。:形式多样,,使学生在学习新内容的同时能够轻松愉快地巩固学过的内容。、补充单词:解释课文、语法及练习中出现的主要单词,有助于扩大学生的词汇量。:既包括韩国的文化知识,也包括与学习有关的小知识,:在书末附有语法索引和单词索引,以方便学生查找。课程重点难点教学难点1韩语发音部分:韵尾2韩语收音的变化方式3连音的规则4韩语的句子组成方式教学重点1韩语发音规则2句子结构的组成课程实施1、观看韩国语的有关视频;2、分组进行韩语发音练习以及以小组为单位进行竞赛;3、学习韩国语的歌曲;4、搜集有关旅游韩国语的相关单词和对话讲授法;引导自学法;视频教学法;角色扮演法;模拟情境法等。教学评价考核方式与成绩评定(1)平时作业成绩30%,包括个人书面作业、小组项目作业等。(2)出勤及纪律20%,出勤情况及课堂纪律。(3)期末理论口试:50%。ThankYou!감사합니다.
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