依法治校两争一创活动方案.doc

依法治校两争一创活动方案
一、指导思想
为全面贯彻落实舒兰市教育局《关于印发<关于开展依法治校“两争一创”活动的方案>的通知精神》,认真贯彻落实舒兰教育第九个阶段发展战略整体部署,全面实施“六五”普法规划。推进我校普法依法治校工作,提高教师依法执教水平,教育学生崇尚优秀品行、抵制不良行为、远离违法犯罪,结合本校实际制定本方案。
二、活动目标
通过开展依法治校“两争一创”活动,深化我校“六五”普法工作,加强师生的法制宣传教育,提高教师“依法执教”能力和职业道德素质,培养学生自觉“抵制不良行为”的意识和观念,推动学校建立和完善民主管理制度,实施依法管理。
三、活动内容
开展依法治校“两争一创”活动,就是围绕局中心工作和普法依法治校任务,在学生中开展“争当‘抵制不良行为’学生”,在依法治校活动中使我校站排头。
具体内容如下:
以争当“抵制不良行为”学生活动为载体,开展学生法制宣传教育,提高学生的法律素质。
1、抓好学生法制宣传教育,提高学生的法律素质,使学生自觉抵制不良行为。主要围绕《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成人犯罪法》等法律相关条款内容,分别在9
——11月深入开展对学生的法制宣传教育讲座。
2、要认真落实中小学生法制教育教材、课程、师资、经费、信息“五落实”要求,发挥课堂主渠道作用,把“崇尚优秀品行、抵制不良行为、远离违法犯罪”教育,做为法制课教学的主要任务之一,贯穿在每一节法制课的教学过程之中。并在10月份开展全校学生“崇尚优秀品行、抵制不良行为、远离发违法犯罪”签名活动。
3、要利用每年八月末或九月份开学第一周“法制宣传教育活动周”,开展法制安全课活动。十二月份“‘12•4’全国法制宣传日”等法制宣传重点时段,开展“抵制不良行为”教育,加强法律规定的未成年人不应有的不良行为的宣传,通过板报的形式,使学生知晓不良行为的具体内容,加深对不良行为的理解,认识不良行为对自身成长的不利影响和严重危害,教育学生树立正确的人生观、价值观和行为观,崇尚优秀品行,抵制不良行为。
4、抓细学生日常行为规范教育,培养和提高学生的道德行为认知能力和自律意识。以《公民道德建设实施纲要》、《学生守则》、《学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生行为规范的宣传教育,教育、引导和规范学生的道德行为,提高学生的道德认知,培养学生的道德情操。
5、加强学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展。我校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化、经常性,以“遵规守纪、文明诚信”为主题,开展班会活动,促进学生良好思想道德和行为习惯的形成。
6、以班主