25米往返跑教案.doc

一、学情分析三年级学生运动能力比较强,以分阶段分步骤的方式教授,以游戏、比赛的形式贯穿全课,不但可以提高学生学习的积极性,让学生充分感受到自主与合作的乐趣,而且体现出在实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下,以学生发展为本,以学生的身体和心理特点为依据,全面地达成课程标准的教学目标。因此,教师在教学中应多运用激励手段,激发学生的学习动机。二、指导思想本课以“健康第一”和培养学生自主学习的意识为指导思想,采用分步骤、循序渐进的方式,从难到易并结合游戏教学,充分发挥学生积极参与、合作的学习热情。三、教学目标1、通过往返跑练习,让学生学到快速奔跑的技能,在折返过程中体会重心下移和转体迅速起动的动作,提高身体的协调性。2、通过游戏和比赛,激发并保持学生的运动兴趣,让学生乐于参与体育教学活动,体验体育在生活中的乐趣。3、通过本课教学,培养学生活泼勇敢、团结合作的优良品质和社会竞争意识。四、组织与教法课堂中采用多种教学方法和教学措施如教师讲解示范、分层教学、比赛教学等,及时掌握学生的学习情况,发现问题立即纠正。通过游戏和比赛的方法,激发学生的学习热情和兴趣,巩固直线跑的动作技能。在往返跑的练习过程中,采用循序渐进的练习方式,从重心减低——转体迅速起动练习——短距离往返跑练习,充分让学生掌握25米往返跑的动作技术要点。五、教学流程教学常规→集中注意力练习→准备活动练习→基础练习→强化练习一:游戏推瓶接力→强化练习二→游戏推、扶瓶接力→放松、小结六、教案教具:每人一个矿泉水瓶,装半瓶水教学内容:25米往返跑技能目标:通过各种形式的往返跑,发展学生跑的能力,85%左右的学生能做出快速转弯时合理减速、降重心、转身加速的技术动作。情感目标:鼓励学生积极参与体育活动,体验成功,培养学生的集体责任感。教学重点难点重点:变速跑中的从重心减低——转体迅速起动练习难点:往返跑中的快速转弯教学内容一、准备阶段教师活动:1、整队,带学生入场。2、检查课堂常规。3、宣布本堂课内容4、队列练习,常规安全教育学生活动:1、集合整队2、明确本节课的学习内容和要求。3、慢跑。操场慢跑2圈,肢体活动。组织:四列纵队要求:快、静、齐,动作迅速、学生精神饱满二、基本阶段(一)25米往返跑(10米)1、教师讲解要