《乌鸦和狐狸》大班教案情讲述活动《乌鸦和狐狸》活动目标:,理解图片所表达的内容,学会完整地编出符合图意的故事情节,《乌鸦和狐狸》。,学习迁移新的讲述经验,发展幼儿的操作力、想象力和语表达力。,并能认真倾听同伴讲述的习惯。活动准备:;配乐音讲述磁带一盘;供幼儿讲述的图片及绘画材料人手一份。。活动过程:一、模仿狐狸的三种表情,激发幼儿学习兴趣。师:一天,有只狐狸不知什么原因,它的表情发生了三种变化,哪三种变化呢?请看老师的表演。师表演滴口水、很得意、垂头丧气,引导幼儿用不同的词语描述(如滴口水、口水直流、很得意、很神气、垂头丧气、灰溜溜、无精打采)。师:狐狸的表情为什么会发生这样的变化呢?我们一起看看到底遇到什么事情二、引导幼儿感知,理解讲述内容。,引导幼儿用因为所以表达出现三种表情的原因。提问:狐狸为什么一会儿掉口水,一会儿很得意,幼儿教案《《乌鸦和狐狸》》()。一会儿又垂头丧气呢?引导幼儿互相讨论,用因为所以的句式表达。、难点。提问:狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的肉的?乌鸦又是怎样夺回狐狸嘴里的肉的呢?为化解难点,启发提示:(1)这块肉在乌鸦的嘴里,狐狸要得到这块肉,必须使乌鸦怎样?(启发幼儿想出使乌鸦嘴巴张开)怎样才能使乌鸦开口呢?你认为它会对乌鸦说些什么?(充分发挥幼儿想象,想出乌鸦开口的多种句子。)(2)乌鸦失去了肉,心情怎样?它会怎样想?乌鸦是用什么办法得到这块肉的?出示图片三提示幼儿。三、引导幼儿编出合乎意图的故事情节。。。。要求幼儿在仔细原清楚录音里是怎样讲的。。幼儿按照以下讲述思路重新整理故事。(1)什么时间,狐狸在什么地方,发现了什么?它的表情怎样?会怎样想?(2)它是怎样得到乌鸦嘴里这块
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