公选课领导力作业 如何提升领导力.doc

公选课领导力作业大学生如何培养领导力专业:国际企业管理班级:企管班姓名:学号:W117内容摘要:首先通过对领导力字面的理解以及阐述领导与管理的区别,来对领导力有个概念上的认识,接着引出领导力素质模型的概念,通过对其局限性的分析来重新认识领导力,最后引出如何培养领导力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。正文:领导力的字面含义领导是一个影响的过程。它是一种影响他人或群体实现目标的能力。现代汉语字典里的解释:作为动词:率领、指挥,作为名词:①领导行为;②领导者。在领导学中,领导的概念通常是指领导行为或领导者。“领”就是带着大家走,要掌握方向,告诉你的员工未来;“导”就是你会有一条路,然后引领你的部下跟着你一起走向未来。“领”是刚性的,“导”是柔性的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。二、领导和管理的区别:领导就是运筹和战略,管理更多的是一种程序。从概念上来看,领导就是领而导之,管理就是管得住、理得清,在汉语字典中的解释是能负责某项工作顺利进行。如果用经济学的语言来解释领导和管理的话,领导就是要做正确的事,即负责正确的决策。管理就是正确地做事,就是将所交待的任务顺利地完成。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。从起源上来看,管理和处理复杂的情况有关。在二十世纪,随着国际大型组织包括大型跨国公司如通用电器、沃尔玛、摩托罗拉,以及国家间联盟如北美自由同盟、亚太经合组织等的出现,管理就成为应对这些大型组织出现的必然反应。如果没有一个好的管理,那么这些组织必然将杂乱无章。因此,管理学自上世纪四十年代后就开始蓬勃发展,在七、八十年代初形成的一套管理学的理论,并诞生了一些经典管理学著作。而领导则是与应对变革有关。领导力是现代社会激烈竞争的产物。随着“地球村”的形成,国际间的竞争日益激烈,国际劳动力结构的变化也越来越快。那么在这个变革的时代中,要生存,要想取得优势,领导和领导力就愈显重要。重大的变革也将不在是偶然现象,面对变革我们天然需要一个好的领导和统率来面对变革,掌握局势,在瞬息万变中把握住企业发展的方向和未来。[①]酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。三、领导力素质模型在JamesKouzes和BarryPosner的《领导力》一书中给一个卓越领导所具备的素质做了如下概括,要具有五种行为和十个使命:五种行为即以身作则,共启愿景,挑战现状,使众人行,激励人心。十个使命即1、明确自己的理念,找到自己的声音;2、使行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样;3、展望未来,想象令人激动的各种可能;4、诉诸共同愿景,感召他人为共同的愿景奋斗;5、通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会;6、进行实验和冒险,不断取得小小的成功,从错误中学习;7、通过强调共同目标和建立信任来促进合作;8、通过分享权力与自主权来增强他人的实力;9、通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献;10、通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。[②]彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。领导力的要求不能说就是卓越领导力模板,但是却也概括出了一个成功领导所应具备的能力。所谓素质,意指能将某一职位上表现优秀的员工与表现一般的员工区分开来的个体特征,包括:动机、特质、自我概念、知识及技能等方面。在我国,素质又被翻译成能力、胜任力、资质等。而素质模型,是指将某一个(类)岗位或角色所要求的主要素质集合在一起而形成的模