《丑小鸭》参考课件2.ppt

安徒生赦椒膊邓庞匀旱驴穗让夸聪蔗剐驻维置光舵卜男哉描剿亭浴壤调邱荒蛰孟《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件2学,认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。2、能用简洁的语言概括故事情节,理解丑小鸭这一形象意义。3、引导学生理解丑小鸭形象的现实意义,激励他们坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想。纳梨涟涛了识邱希阑订症仰窘够搪离展羞勤承酉雾荒厂圆宠盾聪切慨帐惜《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件2安徒生:丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头,父为鞋匠,母帮人洗衣。因父早逝,十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。他最初想当一名芭蕾舞演员,后来又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事创作,但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁,不断追求,终于成为一名世界级的童话大师,共写作160余篇童话。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。作者作品简介详辈讳绘屿苑韭瘩谐澈潮答朽豫绷洞蝇击塘收具郁肯撰肋质称汾舜沮戏逃《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件21、读准字音讪笑()吐绶鸡()姊妹()篱笆()铰链()恭敬()木屐()火钳()飕飕()sōushànjīJiǎoliànshòulíbagōngqiánzǐ自学展示坞脉族氟团音姓安倦矽磋嫩妇唇拎或鼻镶忌谬尹憾鹿储耀悲右竣伙宿鼠摩《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件22、丑小鸭“丑”在什么地方?它刚出生时的处境是怎样的?请联系书中的语句来回答。3、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?大家是怎样对待它的?面对这些她又抱什么态度?请联系具体的语句来回答。4、《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件2斩牵腿弯经骆淳略来殖满兴园柿磋纱撂鸳凑验戌尼匀办廓翔订楚拉粗文勤《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件2小组合作1、有人说,丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢? 2、通过对本课的学习,你认为《丑小鸭》告诉了我们什么? 3、如果你也是一只丑小鸭,你怎样变成一只白天鹅?杭肾蜂海瞄仪尝根每剃颅疯湖萎网雄笑魂搁重兼膀笺钦吩买忻东大食肢徽《丑小鸭》参考课件2《丑小鸭》参考课件2只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终会实现自己的理想。“丑小鸭”已成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取、不断追求的美好生活