超越梦想抒写辉煌.pptx

一套中考试题不仅是一种知识的传递,更是一种情感的表达;不仅应有风姿绰约的个性姿态,更应有卓尔不群的精神内核。命题人员必须具备的三种素养:一是要有良好的思想素养二是要有精深的专业学养三是要有熟稔的命题素养一是要有良好的思想素养保密意识拒之于行拒之于情拒之于理拒之于智行为端正,清白做人将心比心,换位思考申明大义,晓于利害运用智慧,巧妙化解合作意识,奉献意识,创新意识二是要有精深的专业学养所谓学养,不仅是指知识的全面把握,还指知识的融会贯通。命题者除了应该系统了解本学科课标要求,教材特点,学术动态外,还应该全面掌握本学科的知识要素,能力结构,水平层次。从书体上来看,以上扇面属于()体。请写出一位你最喜欢的古代书法家的名字:_______(2分)(每空1分)从书法的演变历程来看,以上扇面属于()体。三是要有熟稔的命题素养专业意义上的命题工作起码应该做到如下三方面的命题准备:1、要初步掌握教育测量常识。2、要大致了解相关命题流程。3、要熟练掌握相关命题技能。从教育测量的理论上来讲,一个良好的测验应该具备以下条件:测验的试题与测量的目标相吻合测验的试题应具有代表性测验的试题有恰当的难度和区分度测验的试题的语言陈述简单、明确测验的结果有效和可靠(即效度、信度高)测验的实施符合经济性原则其中测验的信度、效度、难度和区分度是衡量测验质量的基本指标。要大致了解相关命题流程:收集命题素材——明确考试定位和技术要求——制定双向细目表——建立试题编制手册——三人独立命题——科学组卷——反复审题——组织评卷,反馈信息第一必须关注人和人的发展,而不是分数和分数的准确性;第二必须体现出尊重和关爱,关注个体的处境和需要;第三是必须体现对人的价值的重视,促进个体价值的实现;第四必须关注人的主观能动性,激发人的主体精神。新课程所倡导的评价理念是以发展性评价为核心的和谐理念中考命题的三种境界:一、横看成岭侧成峰,远近高低各不同——中考命题的任务境界:选拔与评价二、莫愁前路无知已,天下谁人不识君——中考命题的责任境界:激励与引导三、我来问道无余话,云在青天水在瓶——中考命题的理想境界:特色与文化