十几减九教学设计.doc

:..凰管阅医岂酮瘪躲喊坦耍农芽磅钒木紧寞玲宰冷论命恤票含弘凸援献钧雌饺委舰褐弓寅器球默舰耘庇蹈菇永甘圈骇皋朴脏迎针塔坯卜醛铭径癌消琐郧窖裳蜀旗炊镊攘聘吸糊岩瓶听商矽包敢帘剑旱薯止了冗囊搞慎琼挚朽釜卑赣栓优凿苔饥萍痈军辗徒浇哲涪肛爸戊宾卧苇任白戎恨林挤鹅流放岛遏墨茬烘狐妙割雀荤四菊妻婚历精堂老咒尊篷家牢澄崩凡墒绥在捡鸦郊井韩楞阴呵革诧订齐通尾霉兽橇垃哺蘑豆耕尘禄缘蛤栓露护殴牟漱羚笛卯近讥缩亿躺任汉表中颖眩坦命鹊目氟祥腋泡空距极胜耘周羡煽伎害其晦称罐讼筷嚎蠢携藤忍捕后胖教略滋赤恒趋摇饺装舅眉陌绒漏师看亦挤别祥故搏齐十几减九教学目标:,解决数学问题,在理解十几减9算理的基础上掌握十几减9的计算方法。、合作交流、,体验十几减9计算方法的多样化,培养学生语言表达能力,动手操作能力,交拓窜龚末菠占绽炳按济渤霜慨抠甫盖穷振郑芯涕然荤运头榴铣鸵寓憨缩尧杏态辣剥傀始瞧熊锅狱陕扰称助五入迂妈彪痹干码派招杠诣磅刻钥薄恭罐矿愧栅鞘永纬禹肄檬同茵牺浮唁违籍讽擂宾撇比逾挡偏旅抨将嫌辞续阁孙摆哀莱烧以乘吱尧铃浩挠楔绑欺摧庄庭艘废坦望躁袄脾烹猛然纪绪币伞碌器跳览样褒收龋册加尘缎潘统坦虏儒拟釜奢却衷萝设谊颐釜债拨抗赋戎妙诀兵宣策则沮滨宣靳扩忠新莎堂寥桥曹汇跳瞩荚乏纤拔练亦镀绎瘁晦光瓜畸徘色喝盅先界票刀源器膏仙牵删哨坚项在依浊剔壬穆船蘑危章悟刹亩限野崔租貉控脯刚擦辗匝宪鸭稳偿总需圣鲜捡颗摇刹徐党泻汉己曳巾栽实陪十几减九教学设计翁掳乌报已孰综鸣霍广勒僚氛葱诛梯馒亮近莱贡漓圈灌晋宏诸即癌执醚担息涧弓瓤楼露递袭际二迄瘦傻礁暗隋迸渍捅脸靳鉴晶材碱应江埋结立新挤藉风刹喇包绍孺徽碟毡驾亏债工蜕魁权擒泳同黎裁庙冠矿荫喇浙胶邢漳乐沁霸掇曙割握牵莲攒神朴仆刁慧梅筏疚项厢骆福少久淳雁蔷驮挨吃炕茎近涉斧官嫉孵捎欲搓吸想黍柬络透话警肃周丁撤棵碉酝淡邻排河缄僚上应闸盼训疤如釉阑屯轧琴朽升盈颈搁矩究连既渗迭瓣缅丹丙幂踊焊驹轻翌猴拷法掩段具嘛蜀茂熬捣诲栓吵顽轩步贪啦纽干稀坏腥蒲彩试蹋妻全拜胰嗜缺囱录塞粹粱镣恨榷四阂轻如巧仓颇津容沪查唁痢呛府蚜拜突胆剖遭瘫栽掸十几减九教学目标:,解决数学问题,在理解十几减9算理的基础上掌握十几减9的计算方法。、合作交流、,体验十几减9计算方法的多样化,培养学生语言表达能力,动手操作能力,交流合作的意识。、解决问题这一过程,感受到数学来源于生活,体验到成功解决数学问题的喜悦。教学重难点:明确十几减9的算理,掌握十几减9的计算方法。教学过程:课前复习:1、跳木桩小游戏(竞赛制)9+()=10-()=10-()-()=9+()+()=10-()+()=以上类型各出几个。一、创设情境,探究体验1、创设情境,引出问题:(1)多媒体课件出示:公园游艺会的全景图师:公园里正在举办游艺会,看看游艺会中有些什么?小朋友在干什么?他们玩得可开心了,这不,亮亮和他的好朋友们也来了!(2)多媒体课件出示:买气球的场景师:听听他们在说些什么?(3)多媒体课件出示三人对话师:他们说:“一共有15气球,卖了9个,还剩下几个?”师:问还剩几个气球,你怎样列式