:(1)认识摩擦起电现象,知道电荷的种类及电荷间的相互作用。(2)说出验电器的原理及其作用、电荷量及其单位;(3)知道原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。:(1)通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;(2)在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。教学重点、难点重点:1、知道电荷的种类及电荷间的相互作用。2、知道原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。难点:1、知道摩擦起电的原因。2、说出导体和绝缘体的区别。教学设计摩擦起电电荷两种电荷验电器相互作用定向移动导体金属原子结构原因会读、会画简单的电路图。:(1)初步认识电流,知道电流的形成、条件、电流方向的规定。(2)通过实验认识短路、断路、通路,知道电路的组成;能从能量的角度认识电源和用电器的作用,能画常见的电路元件符号。(3)结合电路的实际连接,学会按实物电路连接图画出对应的电路图。:(1)经历简单的电路连接,从现象中总结归纳出规律。 (2)尝试用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图。教学重点、难点重点:1、认识简单电路,能动手连接简单电路,会画简单的电路图。2、培养学生良好的电学实验习惯。难点:1、电流的形成2、根据电路图连接电路和根据电路画电路图1、你见过电吗?2、我们教室里哪些地方也用到电?请举例说明。电流和电流的方向自然界里只有两种电荷____________________。电流是由电荷的___________形成的。规定____________________为电流的方向。正电荷和负电荷定向移动正电荷定向移动的方向通路、开路、短路1、通路:处处连通的电路。2、断路:断开的电路。3、短路:不经用电器直接用导线把电源两极连接起来的电路。
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