你再这样奖励孩子，只会害了他！.doc

你再这样奖励孩子,只会害了他! 奖励是我们最常用的激励孩子的方式,可有时却不能乱用,你再这样奖励孩子,只会害了他!。因为你可曾想过,当孩子在认真做好某件事情的时候,并非是为了要得到某种奖赏,反而是我们的外在奖励,改变了孩子仅靠兴趣去做好事的初衷,让他紧盯奖励品,从而减退了做事的热情和兴趣! 所以,有时候乱给孩子奖励,反而会害了他。我们先来讲一个有趣的故事: 有一位老人在乡下休养,但他家附近却住着一群十分淘气的孩子,每天互相追逐打闹,大声喧哗,致使老人无法静心休养,在屡禁不止的情况下,老人想出了一个非常智慧的办法。他走出来,给每个孩子10美分,并对他们说:感谢你们让我这里变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱略表谢意。孩子们很高兴地领取了奖赏。第二天,孩子们依旧来到这里玩耍,一如既往地吵闹嬉戏。老人再次出来,给每个孩子5美分。孩子们觉得虽然比昨天少了,但5美分也还不错,于是兴高采烈地拿着钱离开了。第三天,孩子们玩耍一阵后,老人只给了每个孩子2美分,孩子们勃然大怒,有人说:为什么今天竟然只给2美分?知不知道我们多辛苦! 他们商量后,向老人发誓,以后再也不会为他玩了!于是,老人最终获得了清净! 心理学家爱德华德西曾做过一个著名的实验,被称之为德西效应。即:在某些情况下,人们在外在报酬和内在报酬兼得的时候,不但不会增强工作动机,反而会减低工作动机,家长之友《你再这样奖励孩子,只会害了他!》()。德西效应被广泛运用于教育界:当孩子尚未形成自发性的内在学习动机时,老师给予奖励,从外界进行刺激和激励,这种奖励是必要和有效的。然而,当孩子学习的热情是从兴趣出发,内心真正喜欢时,如果再给予奖励就多此一举了,甚至适得其反,因为此时可能导致孩子学习的目的发生转移,从真正的兴趣使然,变为为了得到奖励和名次。同样,我们在平时引导孩子,教育孩子时,也要避免德西效应,不要动不动就给孩子奖励,滥用奖励反而会起到相反的效果。当然,我们说这个只是为了告诉大家,不要滥用奖励,要注意奖励的时机和方法,比如孩子爱学习是好事,如果你想奖励的话,可以奖给她跟学习有关的东西,而不是Ipad之类的。再比如,孩子的有些不良行为,用奖励的方式去