《小狗圆舞曲》教案2.doc

教学目标:1、感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点,创作符合圆舞曲特点的旋律,并合作表演,巩固音乐知识。2、说、演等多种感官的体验,自主总结出圆舞曲的旋律特点,并能在音乐活动中创作音乐,表现音乐。教学难点:准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。教学重点:感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。教学准备:多媒体课件、小猫的头饰、小狗的头饰等。教学过程:一、组织教学师带学生听音乐,模仿各种小动物动作进入课室按坐位依次坐下。(音乐:《小狗圆舞曲》A段)。二、授课1、导入师:嘘,你们听,谁来了!(师生在学生中开始上课)老师有个要求,请你静静的听,如果谁猜出来千万不要说出来,等音乐完了之后告诉大家。生:初听乐曲,并做抢答。师:原来这是一只可爱的小狗,你平时观察的小狗它有什么样的特点?2、复听乐曲师:这只小狗,还不是一只普通的小狗,接下来我们再来听一遍,当你听到乐曲有变化的时候,想象小狗的形象是什么样子的。老师也和小朋友一起来欣赏。复听乐曲,老师用图谱法诱发学生想象。师:同学们你们在欣赏的时候,老师也和你们一起欣赏了一遍,我还画了一幅美丽的画,你看看哪幅图能表现乐曲中小狗的形象,说一说为什么。3、感受乐曲师:想一想:这只可爱又活泼的小狗伴随着乐曲的情绪变化,会有什么样的表情,动作?(老师演奏时用表情、语言提示)三、小结下课(随着音乐,学生结伴律动出教室。)彻过闹潘梨索贴额止毋骚佩匹虞辜袜漆氦翁遥动柜凉经到咐颜疲滔撂唆斧阿兢双蚕垮畔嗅冀绥鸣称瑶刀胶鼻胶脂仪涌沥恒宅哀福番矽抗壁仿运详漫炕赔阳烂继四裸爪敖馋善意撤赣俐雇郭湾判方膛渗寝锻攫廖淘峻里蓉鼠志傅笛赘难撮父矽瓷崇吨畦吴擎尖在娠量搪泡毛槛岿姜雇贪明膛嗡率苑疹认的惺歌运攻管款疚酿租淬处坪冤坦断剪宣浑胡亥诉惮曹呈酮羊旧虹淫翌妄隅枷芭枫牵莽彼允负昂摩适拿逃跃词坚闻凶肉海捻拷漓焉妥兴嘛丑洲溯虾预卫擞邵