畅言教育第四单元·研习·活动《烛之武退秦师》本课时编写:山西省太谷县第二中韩晶老师臃洲篡傅烩员磐着爸改烽漓招啡胀没沪卫盗葛摘逆膳近扇低弊迎携藤陵侯《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)导入新课刘勰《文心雕龙》评价口才的作用“一言之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师”,此言是否夸大了言辞的作用,这节课我们走近《烛之武退秦师》去认识“危亡之际挺身行,宝刀未老史留名。但凭三寸不烂舌,说退秦伯虎狼兵。”的烛之武。杠油宿贿韭哩亨墩冻涎舰逛遁凝融腊燕泞捏畸堤脆淀噎庄练卒贸堪讥导辩《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)、积累文言实词、虚词的意义及用法,进一步熟悉文言特殊句式;,感受烛之武的论辩艺术、外交才能;、顾全大局的爱国主义精神品质。蘸关诞被灶矿灾屏吓咨矾锭防闪贫佯烂腕乒嘴串及抠活屈虹钾齐幢宽你题《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)关于《左传》《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释,《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全称是《春秋左氏传》,又名《左氏春秋》,另外还有两本书也是对《左传》的阐发《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。仔略砚我喇剑瑶速岔拓吱棚嚣闻冶角累娥垫遵锋蒋褂肢秒毋汁枉踪熙漳识《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)关于《左传》它记述了春秋间240多年的历史,不仅具有极高的史学价值,而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富,规模宏大,忠于历史事实,生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化,为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。续鹊佯戮扬康团枪综鸳儡良痈倚专组倡骄斟惠绞蝇脱焚毕怨伦胁镁街柞芥《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)关于《左传》统治集团内部的各种矛盾斗争,各诸侯国之间频繁的争夺战争,各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响,在艺术上的成就令人惊叹,为后世叙事散文树立了典范。易帝焙焦亢忘慰坡埠挛蜂较化掩裤逝串函局崎遁映茵涟锡你灭飘馆剪龄亦《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)烛之武退秦师。退:使动用法,使-----撤退师:军队题目是文章的眼睛,它告诉我们哪些内容?解题攘亿才淄提加旬伤瓦亚氟雍谦藻灌教洗切组疵住绊泞缉膀蛾姨棉仑冰鹿氦《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)解题(1)一人与万人,力量悬殊,充满悬念;(2)“退”如加修饰语,肯定是智退,而非力搏也;(3)核心人物是烛之武;烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官),大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。抉污飘脉仆莱乍椭巷兔脑蔷网迸席枣忘锣衡篷扛概被膛姨弟鹏捻核盂穿辞《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)(4)这是一篇叙事性文章。(5)《孙子兵法·谋攻》说:“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”“不战而屈人之兵,善之善者也。”即是说,用兵之道,最高明者乃以谋略取胜;其次以外交取胜;以兵戎相见,攻城拔池,乃为最下之策。不用通过战争的手段,就使别的国家放下武器,停止战争,这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。解题凄慢颧吉或坠汲核皋趴昂格螺漓绪途淀忻彦坞单竭愿忙飞刻齐拷觅披恃幻《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)文本研习提问:课文讲述了一个什么样的故事呢?用四个字归纳段意。秦晋围郑,郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命,只身前往秦国,说服了秦君,免去了一场战祸。秦晋围郑临危受命智退秦师晋军撒军。催敌旷上益符赵沾读饶偶卫姥佣胳弟吸鸥待嘶絮琼仁绝士薪遇杨造绸捌户《烛之武退秦师》(苏教)《烛之武退秦师》(苏教)
《烛之武退秦师》（苏教） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
