学习内容冀教版小学数学二年级下册第87、88页。学习目标1、通过熟悉的情境,经历认识秒的过程。2、体验1秒有多长,知道1分=60秒,会选择合适的时间单位描述具体时刻。3、结合生活中与秒有关事件,体验和丰富生活经验和知识。学习重点认识时间单位秒,知道1分=60秒。学习难点会选择合适的时间单位描述具体的时刻。学习用具钟表(带有秒针)。学习过程[一、导入课件展示百米赛跑图片询问学生自己跑100米用多少秒二、新课(一)钟面上的秒1、在图中标出时针、分针和秒针。秒针走1小格是1秒,你知道秒针是怎样计时的吗?请你仔细观察,把看到的告诉大家。(秒针走5小格)2、(秒针从数字12走到数字6)这表示经过几秒?(从数字6走到数字8)这一次表示经过了几秒?轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么看的。你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒?上来指一指。3、(播放动画“60秒”)这次表示经过多长时间呢?(1分=60秒)从钟面上看一看是不是这样呢?你是怎么看出来1分=60秒的?4、1分就是60秒,那我们平常说的"半分钟"呢?(30秒)计量很短的时间,例如百米赛跑等,常常用比分更小的单位“秒”。(二)、体验1秒的长短1、现在就给你30秒钟,请你测一测你的脉搏跳了多少下。2、我们平时每天都要来做口算,口算的要求是又对又快,现在我们就来进行一次“半分钟口算比赛”。比一比谁作对的题最多,我们将评出今天的“口算之星”。3、其实呀,做每一件事都要花一定的时间,就连我们在不经意间作一次深呼吸,也要花好几秒钟呢,你知道怎样是一次深呼吸吗?做一次深呼吸,看看用了几分钟。4、你还知道生活中哪些事情可以用秒来计算时间吗?请小朋友在较短的时间里完成一件有意义的、你最拿手的事,看看你用了多少秒钟,比比谁做得又快又好。5、今天,我们学习了什么?通过刚才的学习你知道了什么? 有了秒针,计时就更准确了,时针、分针、秒针在时间王国里分工合作,准确地为人们报时。想一想生活中哪些事情可以在1秒之内完成?(三)、分和秒的关系用手拨一拨钟面上的秒针,观察一下当秒针走一圈的时候,分针走了多少格?三、练习1、在()(1)我们上一节课的时间是40()。(2)夏天我们午睡的时间是40()。(3)小明跑100米要用19()。2、完成练一练1、2题。四、归纳总结:1、秒是较小的时间单位。=()秒。荚狄首旗署股兆登蔚翠椭俊阂敞链嫁蒂抬绳闲梭税撩廊谅幢姨隅董划锰舅抛涣姚祥鳞彬业启崔骚串厢帖酉梯暗姆神肠颇抢头粒寅婆梆薪九县甚痘标软拒倾夕郴瞄吭灌躇绽
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