高中物理二级结论.doc

高中物理二级结论.doc高中物理二级结论整理“二级结论”,在做填空题或选择题时,就可直接使用。在做计算题时,虽必须一步步列方程,一般不能直接引用“二级结论”,运用“二级结论”,谨防“张冠李戴”,因此要特别注意熟悉每个“二级结论”的推导过程,记清楚它的适用条件,避免由于错用而造成不应有的损失。下面列出一些“二级结论”,供做题时参考,并在自己做题的实践中,注意补充和修正。一、,则其中任一力与其他所有力的合力等大反向。即二力平衡。三个大小相等的力平衡,力之间的夹角为120度。两个力的合力:F大+F小≥F合≥F大-F小,即合力大于两力之差,小于两力之和。2.①物体在三个非平行力作用下而平衡,则表示这三个力的矢量线段必组成闭合矢量三角形;且有正弦定理:②物体在三个非平行力作用下而平衡,则表示这三个力的矢量线段或线段延长线必相交于一点。(三力汇交原理),若已知合力(或一个分力)的大小和方向,又知另一个分力(或合力)的方向,则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。mgF1F2的最小值FF1F2的最小值FF1已知方向F2的最小值物体沿粗糙斜面不受人为的拉力,或推力而自由匀速下滑,则,a=0物体沿光滑斜面下滑与质量大小无关,加速度一定为a=gsinθ物体沿斜面粗糙斜面下滑,则一定有与质量大小无关。物体沿斜面粗糙斜面上滑,则一定有与质量大小无关物体在水平皮带上加速或减速,一定有物体在倾斜的皮带上下滑,物体速度小于皮带速度则物体加速度一定有,物体速度大于皮带速度,则物体加速度一定为物体在倾斜的皮带上上滑,物体无初速度或初速度小于皮带速度,一定有,物体初速度大于皮带速度,“刚好脱离”瞬间:力学条件:貌合神离,相互作用的弹力为零。运动学条件:此时两物体的速度、加速度相等,此后不等。6.“框架形轻质硬杆”平衡时二力必沿杆方向。。轻绳不可伸长,其两端拉力大小相等,线上各点张力大小相等。因其形变被忽略,其拉力可以发生突变,“没有记忆力”。大小相等的两个力其合力在其角平分线上.(所有滑轮挂钩情形)(1)若宽度不变,如图绳端在BC上自由移动绳的力不变。(2)若宽度变大,如图绳端在CD上右移,则类似两人抬水模型,绳的力变大,合力不变。,其中一分力F1大小不变,分析其大小,以及另一分力F2。9、力的相似三角形与实物的三角形相似。轻弹簧两端弹力大小相等,弹簧发生形变需要时间,因此弹簧的弹力不能发生突变。轻杆能承受拉、压、挑、扭等作用力。力可以发生突变,“没有记忆力”。: ,无论其它受力情况如何,所受平面支持力和滑动摩擦力的合力方向总与平面成。二、运动学在纯运动学问题中,可以任意选取参照物;在处理动力学问题时,只能以地为参照物。用平均速度思考匀变速直线运动问题,总是带来方便:思路是:位移→时间→平均速度,:时间等分时,,这是唯一能判断所有匀变速直线运动的方法;位移中点的即时速度,且无论是加速还是减速运动,总有纸带点痕求速度、加速度:,,已知四个位移则已知六个位移则已知五个位移或七个位移,则舍掉一个,,=0时:时间等分点:各时刻速度之比:1:2:3:4:5各时刻总位移之比:1:4:9:16:25各段时间内位移之比:1:3:5:7:9位移等分点:各时刻速度之比:1∶∶∶…到达各分点时间之比1∶∶∶……通过各段时间之比1∶∶()∶…上抛运动:不计阻力,则上下对称:t上=t下V上=-V下有摩擦(空气阻力)的竖直上抛,则,根据,可得7、物体由静止开始以加速度a1做直线运动经过时间t后以a2减速,再经时间t后回到出发点则a2=3a1。8、“刹车陷阱”:给出的时间大于减速的时间,则不能直接用公式算。先求减速的时间,确定了减速时间小于给出的时间时,用求滑行距离。9、匀加速直线运动位移公式:S=At+Bt2式中a=2B(m/s2)V0=A(m/s)10、在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等。11、渡船中的三最问题:最短时间、最短位移、最小速度⑴当船速大于水速时①船头的方向垂直于水流的方向(河岸)时,所用时间最短,,此时位移不短②当合速度垂直于河岸时,此时船与上游河岸夹角为,航程s最短s=d(d为河宽)此时时间不短()⑵当船速小于水速时①船头的方向垂直于水流的方向(河岸)时,所用时间最短,,此时位移不短②,合速度不可能垂直于河岸,最短航程时水速与船速垂直,此时船与上游河岸夹角为,此时,,:接触时速度相等或者