关于转发《泉州市教育局关于进一步加强中小学生生命教育的通知》的通知.doc

永教德[2007]28号关于转发《泉州市教育局关于进一步加强中小学生生命教育的通知》的通知各中学、中心小学、县直学校:现将《泉州市教育局关于进一步加强中小学生生命教育的通知》(泉教德[2007]41号)转发给你们,请认真学习,深刻领会,切实抓好贯彻落实。各校要切实加强对中小学生进行生命教育,帮助中小学生认识、理解生命的意义,进而尊重生命、爱护生命,提高生命质量,促进身心健康发展。要眼于全体学生的身心和谐发展,按照学生的年龄阶段和心理特征,以生命教育为主线,整合各种教育资源,合理确定各项内容,有效开展生命教育活动。要充分利用法定的各种节日和纪念日,特别要以安全日、禁毒日、法制宣传日和春节、清明节等为契机,通过十八岁成人仪式以及入队、入团、开学典礼、毕业典礼等各种仪式,从青少年学生的终身幸福和健康发展出发,进行有针对性的生命教育,关注各年龄阶段学生的不同需求,解决学生的各种困惑,激发对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观,唤起对未来生活的美好憧憬。要积极开展各种专题教育活动,充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式,开展灵活、有效、多样的生命教育。各校要切实加强组织领导,认真制定工作计划,扎实开展活动,活动工作总结于2008年1月31日前以电子邮件形式报送教育局德育股(邮箱:******@.),典型做法及时报送《永春教育信息》。永春县教育局2007年12月13日抄送:市教育局德育科,县委宣传部、县人大教科文卫与华侨工委、县政协文教卫体委、县教育督导室、县教师进修学校、县有关领导,存档(2)。泉州市教育局文件泉教德[2007]41号 关于进一步加强中小学生生命教育的通知 各县(市、区)教育局,市直学校:   为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神(中发[2004]8号),牢固树立和落实科学发展观,不断增强中小学德育工作的实效性,帮助中小学生认识、理解生命的意义,进而尊重生命、爱护生命,提高生命质量,促进身心健康发展,现就进一步加强中小学生生命教育工作通知如下:   一、充分认识开展生命教育的重要性和紧迫性   生命教育是旨在帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动,是中小学德育工作的重要内容,是素质教育的重要组成部分。在中小学开展生命教育,有利于加深广大中小学生对生命的理解,帮助学生走出学习、生活中的困惑,从而尊重生命、珍惜生命、热爱生命,为学生的终身幸福奠定基础;有利于将中华民族自强不息的优良传统根植于中小学生心中,培养中小学生勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境坚韧不拔的意志;有利于提高中小学生的竞争意识、协作意识、自律意识以及在日益开放的竞争环境中生存发展的应对能力。   当前,现代科技和信息技术的飞速发展,为广大学生获取信息、开阔视野、培养技能提供了宽广的平台,但社会环境中仍然存在着一些不利于青少年健康成长的消极因素;学生伤害事故和安全事故仍时有发生;家庭教育还存在和青少年成长需要不相适应的方面;随着青少年学生的生理成熟期明显提前,一些成长和发展过程中产生的困惑和问题常常对学生造成困扰;在学校教育中,仍有一些学校实施素质教育力度不够,部分教师受传统观念影响,对学生的身体和心理发展重视不足。受这些不利方面影响,部分中小学生在人生观、世界观、价值观、是非观上容易产生偏差,不能正确处理各种矛盾,缺乏直面挫折和克服困难的勇气,有些甚至走上危害自身、危害社会的极端。在此情况下,大力加强生命教育,使中小学生能够远离伤害,掌握应对困难和危险的方法,懂得生命的可贵,明了生命的价值与内涵,进而尊重生命、热爱生命、珍惜生命,具有重大意义。   各级教育行政部门和中小学校一定要以为国家和民族负责的态度,以为学生全面发展和终身幸福奠定基础为出发点,以科学发展观为指导,重视中小学生生命教育,加强保障机制建设,通过多种教育形式,对中小学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育,使学生学习并掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系。   二、开展生命教育的指导思想和基本原则   开展生命教育活动的指导思想是:以党的十七大精神为指导,以科学发展观为依据,以全面建设和谐社会为出发点,遵循中小学生身心发展特点和规律,科学有序地组织生命教育活动,引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康、防范侵害的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。   开展生命教育必须坚持“以育人为本”、“以学生发展为本”,注重科学性和人文性的统一,强调促进学生认知、体验、