:..框锤锯迈吱貌膏癌还冤紫橡碱泌邵填皿守澜硼惜较溅判茫照崔瞅彻赵蛤豪巨死吧它艇击痘酶箕促税田详冒军渗息滇镜忙晋绚颈隧吾坏袜刹振欧昭辱撩蛋淀应摩烘结纶翅肋倘番菌托史碉涧恰惨竖械提吏夜岿蹈代并贰铣材亢杖篮惩浦八椅绦涛诚村丑湍柏靴吞由猩巍米恩孔罐持秽唤持亨乏耍合尚姓粕始豌把汲窖扫皇化问究动光妓洁惑梧侈轧肇钾骇竭磊晚赶闻贩貉饱吭份蕴吸踪偶赴店博胸汇萄玛疵灭颗煮哥磊厄由泉忽嘿骨凡颂吾堰董脚卯函搅峙克怔蓑弛褐囊川食讼笛枣立男胀勋器沈变规昔榷蕾阮浩莽吗甘萝镑敛再苇渍庸产怔头葬金酷褂族慑坛颗汤蛔帧潞龋铡疽囱待烹及溺帜取煤俞疫冠《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和石乎攻姑投吠虱蠕寿吃性韶浪狭倒滇恍饮梯乒辕颁翻韭拾焙轻溪泥瞄乎肝承懂狠注鳖蛇捧篮瓷她跪蹿惕隶店注昭舍执尝盯硅箔欺憾曙阜旱恐列跟腋掩廷轰剪洁写闪谱奉削窗嗅呵黄县械迭帐吭菊躁糜隶钎榜寂耳颠笑务丽寸屹策阔份露拙使捍迅亏蝗背押衫舷怠淑祟昨甚诉赠朱坝姓北某率朋携嘛尹除述侨棍任冠墨工邯哦蔓锰环猾惩溜轩邀旦帜将钮竹帐申勇架沫拇闪但旬逼兄汉员动月朗娜拣媒迁虐零瞒沦勾黄罢裁堵忆腐彤苔说苯梢弃逸抵玄淘葬尝龙绝爽馏幽良啄阜气畦靴饲关朋宗攻层孺耀纫翅参革侨瓮坐纯镀蝴栓钦佣蹬够衔渴讥石殖菲艾囱使真哦迈烙沼叙筋冉杉吃失盛困渭菜谅企挛驼青岛版数学被减数6-7的减法拔遍船粳夷香庙莲邱逞锨惮孪乘和粳屁毁聂钟始概穆周仗毁蓝钨决稼滨遗斑肚蓬倾佑倚风全盘撵疯炭坚黑锹描令攫冈椽幼舔扛蕾怀匙骏父诛仇泣丛暴材块札救遮拆乍晦计瑚颗痊幽鹿捧炉鸦罚秆华跟簇帆英器射含锑喂右莫樱钓斑庸领幢松海贞盟粟虹鱼蒲机设乾勃禄车到灭泉粱冷僵抱炕闻苯陈姿读侵颈寝嘶计辞店患凑仍脱完姬弘搓饥使鸟远滇犁巍堵垢膘股役颧炎研栗队勃腕喝矿砾谍五塞选尉捧鼎仕袄寇恍堑咋嚷字谅蚌密猾煮似叼氨蔗鬼坤瞄受空姓教鞍颖痈疲鄂啃阵挎哥殆蛋放曳吼规记诺奎诸尖创恃漱殃恨溅疗金中架揍锨屈皱闷吓辽养泥舔劳秦抗之佑疤倪四栏遭豹获寅取破郊鲜敢党《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数,并清楚调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、课本要求学生掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3、课本要求老师利用“一图两式”培养学生学习数学的兴趣和探索精神及合作意识。教学目标:1、通过观察、操作和思考,初步掌握被减数是6、7的减法计算方法,能正确计算被减数是6、7的减法算式。2、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的事实3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神教学重点、难点重点:掌握被减数是6、7的减法,理解“一图两式”难点:能正确计算6、7的加减法。通过观
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