:..。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文展示了古今四季气候特点,朗朗上口,节奏感强,适合学生朗读,有利于启迪学生的智慧,激发学生想象,启发学生开动脑筋,。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文展示了古今四季气候特点,朗朗上口,节奏感强,适合学生朗读,有利于启迪学生的智慧,激发学生想象,启发学生开动脑筋,在学习中主动展示自己的本领,启迪学生们智慧的火花。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,采用多种方法读准字音,认记字形。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。(教师)“圆、严”等12个生字,会写7个生字。、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学习重点认会“圆、严”等12个生字,会写7个生字,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。、多媒体课件。(教师),熟读课文。(学生)教学环节导案学案达标检测一、导语引入课文。(用时:5分钟),老师给大家带来一篇很好听的拼音课文《古对今》。,揭示本课特点。本课的每一句中都有一个“对”字,“对”字前后分别是两种相对的事物,我们也可以叫它“对子歌”。(课件展示课文)。认读
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