高中物理中的常用公式和二级结论总结.doc一、运动学公式整理:匀变速直线运动基本公式 推论:1、 1、2、 2、3、 3、4、 无论加速、减速总有不变关系 Vt/2 Vs/25、无初速的匀加速直线运动比例式:时间等分点:各时刻速度比:各时刻总位移比:各段时间内位移比:位移等分点:各时刻速度比:到达各分点时间比通过各段时间比纸带法求速度和加速度:有用结论:1、在v-t图象中,图象上各点切线的 斜率表示 ;某段图线下的 “面积”数值上与该段 相等。特殊图像(a-x图像包围面积=1/2(vt2-v02)(1/v-x图像面积为时间 )2、在初速度为 V0的竖直上抛运动中,返回原地的时间 T= ;抛体上升的最大高度 H= 。对称性的应用;竖直上抛物体与自由落体物体相遇时速度相等,则两物体运动情况类似。3、平抛(类平抛)物体运动中,速度夹角的正切值等于位移夹角正切的两倍; 速度的反向延长线交于位移中点;从斜面平抛的小球落回斜面时与斜面夹角一定。(落回斜面的时间、位置、距斜面最远)平抛落到台阶问题4、初速为零以 a1匀加速t秒加速度变为 a2再经过t秒回到出发点, a2= a15、小船渡河时,船头总是直指对岸所用的 最短;满足什么条件航程最短(两种情况)6、追及相遇问题临界条件7、质点做简谐运动时,靠近平衡位置时,加速度 而速度 ;离开平衡位置时,加速度 而速度 。8、紧靠点光源向对面墙平抛的物体,在对面墙上的影子的运动是 运动。9、等时圆的结论:时间相等: 450时时间最短: 无极值:10、“刹车陷阱”11、速度分解问题:绳和杆相连的物体,在运动过程中沿绳或杆的分速度大小相等;加速度关系与速度关系不同12、平均速率一般不等于平均速度的大小,只有在单向(不返回)直线(不转弯)运动中二者才相等。这是由于位移和路程的区别所导致的。但瞬时速率与瞬时速度的大小相等。113、在一根轻绳的上下两端各拴一个小球 $若人站在高处手拿上端的小球由静止释放则两小球落地的时间差随开始下落高度的增大而减小14、飞机投弹问题15、皮带轮问题(专题总结)16、质心系的选取(弹簧双振子模型)18、多普勒效应:为波源速度)±vf'= f(f为波源频率,f’为接收频率,V为波在介质中的传播速度, v为观察者速度,V u19、几个做抛体运动的物体,相对匀速直线运动。(参考系的选择)20、空气阻力 f=kv,竖直上抛到回到抛出点过程,阻力冲量为零。2二、力学基本公式:牛顿运动定律(对系统、可分解) 圆周运动: 平抛:有用结论:1、几个力平衡,其中一个力与其它几个力的合力等大反向2、轻质弹簧的弹力与弹簧运动状态无关3、弹簧弹力不能突变,轻绳、轻杆的弹力可以突变4、弹簧串并联公式:5、“光滑小环”、“光滑滑轮”、“光滑挂钩”不切断细绳,仍为同一根绳,拉力大小处处相等;而 “结点”则把细绳分成两段,已经为不同绳,拉力大小常不一样。如图所示,在系于高低不同的两杆之间且长 L大于两杆间隔 d的绳上用光滑钩挂衣物时,衣物离低杆近,且AC、BC与杆的夹角相等,sinθ=d/L,(θ角与B点悬挂高度无关)分别以A、B为圆心,以绳长为半径画圆且交对面杆上A'、B'两点,则AA'与BB'的交点C为平衡悬点。6、若物体相对施力面有两个分速度,则摩擦力沿相对合速度的反方向7、两个力的合力:F大+F小F合F大-F小;等大两力F夹角1200,合力为,夹角600,合力为三个大小相等的共面共点力平衡,力之间的夹角为12008、三力共点且平衡,则(拉密定理)9、物体沿着光滑斜面下滑的加速度a=,沿着粗糙斜面下滑的加速度a=,物体沿着粗糙斜面恰好匀速下滑时=10、水平力拉着材质相同的物体m2F。A、B加速前进,,则A、B间的作用力为Nm1m2此结论与水平面是否粗糙无关,与 AB放在水平面上还是斜面上无关,与斜面是否粗糙无关11、两个一起运动的物体 “刚好脱离”时: 貌合神离,弹力为零。此时法向速度、法向加速度相等,此后不等12、已知合力F、分力F1的大小,分力F2与F的夹角θ,则F1>Fsinθ时,F2有两个解:F2FcosF12F2sin2;F1=Fsinθ时,有一个解,F2=Fcosθ;F1<Fsinθ没有解13、物体受三个不平行力而处于平衡状态,则这三个力必交于一点(三力汇交原理)14、物体有向的加速度时,处于超重状态,且超重量为ma物体有向的加速度时,处于失重状态,且失重量为ma;时,完全失重15、几个临界问题:agtg注意角的位置!3a弹力为零 弹力为零16、速度最大时往往合力为零:17、用长为L的绳拴一质点做圆锥摆运动时,则其周期T2Lcos。(计算值<真实值)g18、合力总是指向轨迹弯曲的一侧----带电粒子在电场中尤其要注意19、(1)“绳”类:最高点最小速度gR,最低点最小速度5gR,要通过顶点,。最高点与最低点的
高中物理中的常用公式和二级结论总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.