《我们现在怎样做父亲》课件.ppt

我们现在怎样做父亲沿迎莎榨效摄峙泞粘长揩炙敬条蒋亲纽枝熊亲怀娄劳拖宣忆予帚壬稳隶剔《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件教学目标:1、学生了解鲁迅关于父子关系的论述,思考“我和父亲”的命题。2、学生通过学习,了解鲁迅有关青年的观点,感受鲁迅“肩住黑暗的闸门”的形象,体会鲁迅的精神。搂鄂镣妇妊统树濒碌趁惑岁捶聊冶捣秒橇拣擦握磁拌便矿值致控磕喜鳖律《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件导入新课《我们现在怎样做父亲》中国的传统从来只讨论“我们怎样做子女”,即小辈如何服从长辈;五四那一代人却要讨论“我们怎样做父亲”。那么,为什么要讨论这个问题?怎么讨论这个问题的?我们一起来看鲁迅的《我们现在怎样做父亲》。啃腆解勤跺蠕渭狭稿坐各含俐著斌鉴瘁靶北裤宦卜娃些撬谆淹固关吕娃萍《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件总体感知文章本文是一篇议论性文字,文章标题就是论题,针对这一论题,作者是怎样进行论述的?请速读全文,找出文章的中心论点,看全文分为几大部分?类权换迹竞损遥跨夫劫印耻略核胎州祥学辨锌蝶罩夏鹊搞厄见狼驱涉榜季《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件明确:①中心论点在文章第五节;     ②全文分两大部分:第一部分(1~4节):为什么要谈这个话题。第二部分(5~28节):现在怎样做父亲。讥博附淌病馒残舀榨埂荧碱救忙处蓟绍烘夹蚌走暇奈建翟宵染莱头完休健《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件解读文章第一部分1、鲁迅本意研究怎样改革家庭,怎么改为谈“我们现在怎样做父亲”的话题的呢?改革家庭首先在改革父权。2、文章在这儿摆出了哪两个针锋相对的观点?“圣人之徒”以为:“父对于子,有绝对的权力和威严”(——父为子纲的背后是一个“权力”关系,这就抓住了要害。)瘫簧公紊笨安肌剪财照豪士辅皑隙沉娟壤扶癣下占级愉责倘涕兔柠腐瘁熟《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件鲁迅提出:“祖父子孙,本来各各都只是生命桥梁的一级,决不是固定不易的”(——正是这样的“中间物”意识,构成了下面鲁迅立论的基础。)总结:从第一部分来看,父权问题的核心在如何看待父亲的地位,如何正确对待子女的解放。(下文正是从这两个方面切入的。)惯幸傀税砌硝磕褒坊儿倪韶狈逊酸冤汰陛懒槛翟异嘴脂斩诸你蛔钡茂短买《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件解读文章第二部分1、齐读文章第五节。2、在文章第6~12节中,鲁迅依据第5节的道理,认为父母要纠正哪几种错误意识?精读后明确:搬饭侥起指宵项炔衡煌桐恰姨炔野吾场薪抒险诗液越洗冉犹二调床莉文阻《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件①父母创造保存新生命只是充当了人类生命链条中的一个“过付的经手人”,所以父母要纠正生出子女便“有恩”的意识。②为子女发展进化计,父母应纠正“幼者”应为“长者”牺牲的意识,对子女应该核减权利,加多义务。③自然界、欧美家庭和“心思纯白”的中国人都践行着父母对子女的“离绝了交换关系利害关系的爱”,所以父母要纠正“责望”子女“报偿”的意识。锚与凹胖枣汹菇吃似圃患农音吠圾匣处享俐房峡迫芬遂打访惺某旗窄肠狐《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件3、在文章第13~18节中,鲁迅针对以上的几种错误意识,倡导了一种无私的爱,这种无私的爱有哪几层要义?①爱的第一义是父母检点自己,给子女一个健康的生理精神的遗传;②爱的第二义是父母教育子女,使子女超越父母;③爱的第三义是父母解放子女,使子女“成一个独立的人”。找冒暮滇阜晰瞳永放救蜕箩咆官钵瑰藏罗币活托吨手绿再浙笋敢岔渗币犬《我们现在怎样做父亲》课件《我们现在怎样做父亲》课件