2015.4“一评三管好”实施方案.doc

金龙小学
“一评三管好教育”
实
施
方
案
2015年4月5日
金龙小学“一评三管好教育”实施方案
为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性,认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求,以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“一评一评三管好”为目标,加强养成教育规范的学习,加大养成教育工作的力度,强化文明养成,以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、领导小组
组长:樊家贵
副组长:蔡俊罗洪李丽梅杨梅(各天值日组长,负责作好记载,杨梅作统计并在次周作公布)
成员:各值日教师及少先队委(负责监督不良行为,教师负责教育本班不良行为学生)
二、活动主题
“一评三管好我能行”
三、活动时间
2015年4月至11月
四、目标任务
(一)管好自己的口
,不说脏话、粗话,不说谎话。
,不喝酒,不随地吐痰。
,不恶意嘲讽他人。
,不刺探他人隐私。
,不在背后直呼老师姓名,不给老师起绰号。

(二)管好自己的手
,不打架,不带管制刀具进校园。
。
。
、拉吊高处,不翻越围墙。
。
(三)管好自己的脚
,不步行高速路,不进网吧电玩城。
、踢墙,不随意践踏草坪和穿越绿化带,不踩踏庄稼。
。
、不跳跃,课间活动不追逐。
五、实施步骤
第一阶段:宣传发动,营造氛围(4月10——4月15日)
一评:评选美德少年。具体评选标准为:;;;;、尊敬师长,对人有礼貌;、团结同学;;,认真完成作业;、自信快乐;(德智体美劳,以德为主)。
三管好:管好自己的口、手、脚”
、班会、黑板报等宣传阵地,进行广泛的宣传发动,使师生明确活动的意义、目标任务、措施等,让每个学生都熟悉“三管好我知道”的内容。
“一评三管好”倡议,使全体学生进一步了解活动的意义。
(承诺宣誓)仪式,营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围,激发学生主动参与活动的自觉性。
《养成教育告家长书》,让家长了解本次“三管好”养成教育活动的内容,在认识上与学校保持一致,并做好配合,以取得教育学生的最佳效果。
第二阶段:全面实施,确保成效(4月10——12月30日)
通过加强常规管理,强化行为规范训练,开展形式多样的实践活动,培养和发挥典型的示范、引导和带动作用,使学生做到“一评三管好我能行”。
1.“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求,在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动,发挥学生成长伙伴小组作用,让学生对照不文明行为,互相提醒,查找不足,