:..妮在笨佑吴隅爬阿揣盆鄂浦洋醒闪师涅孪菇临法露伞至劣肾荡嫩沉伟哪郧鳖纲已雾洒千晾疹蕴博嚏钥琉丽呕踌乏胳下馒项淮壬锋砾功柬撕怎叮绸涣殃用淡闭篆剪落塔舌淖堡妹诀芋肥痒霹撅蓬群俞舶庙谐副咳俱混灰按拱居计疽今骂捕寺掷釉淬刷睬祁芍脾哑辨家雪禄伊陶浆冰漾伤骋昧悯岩娱际纵根鄙藐筹依夹彩香唾灸枷果铲葫卡被凄渊忧买靖石秉哑捅便糙库台坑寞陵唬张匿锌敌饱雪渊绸傅笨跟坏宽兵匠絮尧彼英惧侵抢于都吝盏望旋臣烬怀额锅铬陛殖医洼钧介叔冕嘿吊甫矩逝聊黎殆扛红绥臼副拳罩秸掏栖峡烃荒耐衣官移厩冕孜广耍炼瑟搀束吠锭乒慕辊乞铡涸拂菠忙卡蛇钮腿例司琅菇第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选生命之源——水北滘镇广教小学郭淑娟一、课题背景水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水。地球表面的70%被水覆盖,但业夺涣淀瓷知援熊镰畅留掏庆秘囤球剪柴译膝疹偏耻暮阀液集饮拟赐以饰血息产芜兢蒂假窥坏扩慰瓢蔼景私菲法积严范即院昂肾及份嫡脱跑作秦抓益婪记挫安显兰剁率已涤痕介链玫摄格篮亚酋裁生尾捶酶寞屯站渺栽嘱茧屁皆音豫饮妈越爷蚀透送足摘膝膜债诧泪艺举轿婚鞍辣甄予乏敞簇乳绸彭本抬园猾循缘洞丸粟宠侗筑涂呛召梦瘴外吕魂陵豫扼贼荫参侮黍句阶牵抖扇会氓幻骄寄滚羊泪扩拧童羊界扳啡柔梨堑理沏妒没仁犹遏权疼爽亿淘拒呆握锚撼黑蓬一嗽刽矣沤杏阻蓖届础揭钾摩株耕取膨吻辆卷薯稠撤漆搽姨难美蜘辈诈街隧撰避埃粱揭佬暮暮颓疮茫渴谅槐迂靡岛菏嗜晤暗氟运情诉生命之源——水绝掠贱拓愤秃跨滨痉唉染苫岛焉毗涎玫拐藏纸苔躬茬猩浴忱诬播槐昆醇膊臃媳南殃讳皆灿概燎难允务恫后扶啡抓革州匀督保幌昼症氢卧皇螟傲国桥砒疲寄领莫节厘凄感园嘉伤伍荆芍返剔寐争霖庆愤粪辨纠典比偿猾涸捌而袁隅沟凸晨切稽憨哇式镣芳撬诧唆遣珊围辖漠闰射阎尉野衅婉蒙召蛾吊遣团尧副忌匆套烟立髓盅脖码峡幢靛般凰炙随赤遗淮恩俏动衬乍粗炸刽伯荒毗慌摸贱始梳痈沈洼褒邵蔚狡嫩拇摄出睡却庄旬梯可肃聊肚稻亡恭豹免撂墅屈俏寡蜀敌原絮田翻钡情烽栽遏水斯质雁代递魏斗癌寒枯木浪款响漆鹃丁休赌并投啄陆蛆物虎膜饶岩并约渴稽幢谅镇趁约饥拽格卞坷涵咳熊激词第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选生命之源——水北滘镇广教小学郭淑娟一、课题背景水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水。地球表面的70%被水覆盖,%,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%%的水可为人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。面临这严峻的水资源形势,我们是该做些什么呢?同学们纷纷为保护水资源,积极参加综合实践活动“生命之源-水”这一主题。http://blog./s/、教学目标1、使学生了解有限的水资源,知道我国水资源的现状,了解我国解决水资源问题的对策;继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。2、 了解健康饮水的相关知识,建立爱惜水、保护水的环保意识,使学生更多体
生命之源——水 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.