一切都是最好的安排.doc

每一年的六月下旬,高考成绩出来之后,便会是“几家欢乐,几家愁”。我作为一名心理咨询师,为自己能运用所学心理学知识和理论为高考失利的学子排忧解惑而欣慰。去年六月的一天,我正在学校办公室,接到了林林(化名)妈妈的电话:“是高老师吗?您现在学校吧?俺家林林高考发挥不好,没有平时考得好,只能考个二本。从知道成绩后就闷闷不乐,不吃不喝。我和他爸劝他,他不仅不听,还顶撞我们。唉,快愁死俺全家啦!他一直很敬重您,您能抽空跟他谈谈,开导一下他吗?我们已经来到县城了”。听闻此言,作为心理咨询师的使命感油然而生。由于牵挂着林林一事,我立即请了假,提前离开学校回家了。回家的路上,我回想着林林这个孩子在我校上初中时的情景。他原本在他的家乡一所农村初中上初一,但由于贪玩,迷恋游戏,有时还和一群同样厌学的小伙伴打架,学习成绩自然可想而知。初一下半学期开学之初,他的父母眼看着孩子的学业就要荒废了,便通过我的一个亲戚打听到我在县城初中教学,就让我帮他们把孩子转学到了我们学校。林林来到我校后,许多在农村养成的坏习惯都改掉了,学习成绩直线上升,只有英语这一科还是有些跟不上。因为农村中学的英语师资当时还不是太好。于是,我便帮他父母为他找了英语家教,利用双休日为他一对一地补习英语,英语成绩也便慢慢地提高了。就这样,两年半后的中考,林林已超出录取线五十多分的成绩被市级重点高中——县一中平价录取。高中三年,林林妈妈也时常在大考过后打来电话,报告林林成绩一路提升的好消息。我到家不久,林林一家三口也到了。较比三年前,这孩子又长高了许多,帅气了许多,只是一脸愁容,耷拉着脑袋。他妈妈一见到我便说:“这三年高中由于学习时间紧,林林没来看望高老师,但心里一直没忘记高老师。本想拿着重点大学录取通知书来向您道喜,谁知道竟考成这样,唉!”。我知道对于一个要强的、因考场失利而烦恼的孩子来说,此时他应该是陷入了一个思维怪圈,会以偏概全,会因考试的失利而全盘否定自己,从而看不到自己将来的前途。于是我决定从赞扬他的优点,认可他的进步,让他看到未来的美好前途入手开导他。我接过林林妈妈的话,对孩子说:“谢谢你一直还想着老师,真是个知恩图报,懂得感恩的好孩子!这次遇到问题又能想到找高老师,说明你信任高老师,相信高老师能帮您解决困惑。告诉你,孩子,这次你算找对人了。现在高老师的身份已经不再仅仅是一名语文教师,而且是一名国家三级心理咨询师,去年考过的。你的烦恼高老师一定能帮你消除。”听到这儿,我看到孩子原本耷拉着的脑袋已经抬起来了,眼睛比刚才似乎明亮了许多。看到孩子的这些许变化,我更加坚信自己有能力帮他解决问题。我关切地问他:“孩子,你能如实地告诉我这些天来你为什么烦恼吗?照比你刚转学到县城上初一时的成绩,我觉得你的这个高考成绩已经很棒了呀!”林林终于开口了:“老师,我感到很憋屈,也很丢人。高中三年,我一直在赶超别人,一直在进步。我给自己定的目标是一本重点大学,现在的成绩却只能上个二本。我平时都能考好,为什么最重要的一次考试却考砸了呢?许多同学平时还没我成绩好,这次却远远超过了我,考了一本重点大学。我觉得老天爷对我不公平!” 我没有顺着他的话说下去,而是又向他提出了一个问题:“那你想过没有,为什么会出现这种现象呢?”他思考了一小会儿,回答:“可能是我一心总想考重点大学,过于看中考试,导致心情紧张,,影响了正常发挥吧?”我又接着问