孟州市韩愈中学诵读《弟子规》.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse孟州市韩愈中学诵读《弟子规》已见成效hnyyy2010-05-2522:40发表孟州市韩愈中学两年前,我听说孟州市韩愈中学的全体师生每天诵读《弟子规》,感到很惊喜,因为学生诵读经典的最好时期是在幼儿园里,其次是在小学期间。如果该校的学生以前没有接受过经典诵读的话,学校是为了弥补学生成长中不可或缺的这个重要部分,那就更是难能可贵,让我肃然起敬了。学校的初衷到底是什么呢?当时,我很想到学校看个究竟,但终因路途较远,这个想法就渐渐的淡忘了。今年4月11日,我在参加第三届中国卓越校长局长峰会上,听刘延宁教授讲到,当今世界发达国家正在运用中华民族的智慧,来强化优化其经济与社会的发展后。深感我们的下一代对国学经典诵读的重要性。这时,我又一次想起了韩愈中学。4月22日,我在孟州朋友的引荐下,一起来到韩愈中学,学校位于孟州市西虢镇韩庄村——韩愈的故乡,是一所全寄宿性公办学校,我们有幸见到了于瑞校长。韩愈中学是2006年秋天开始诵读《弟子规》的,每天早上全校从初一到初三的全体师生参于诵读。当时学校是因为学生们的行为习惯存在很多问题,学生们在校园里时有打架斗殴、大欺小、强欺弱的现象,甚至偶尔还有打群架、敲诈的事件发生,那时学校对学生的德育教育工作没有行之有效的可操作性方法,后来学校领导班子研究决定,全校师生每天诵读儒家的《弟子规》。刚开始诵读《弟子规》不太顺利,学校有的老师不太理解,觉得耽误了学生的学习时间,班主任也不够重视,学生们则认为《弟子规》是过去的书,枯燥无味,与现在的时代不同了。学校针对这种现象又作了一项规定,安排全校师生定期定时在学校通过电视共同观看蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》,共40集,每次只看1集,每周看1-2次,播完后就接着循环播放。蔡老师的讲座内容是通过《弟子规》结合学生的成长过程,列举了很多学生在实际生活中的生动案例来讲的,蔡礼旭老师的讲座赢得来了全校师生们的欢迎。后来学校又开始让学生践行《弟子规》,每一个班每天都会有一个值日班长,值日班长是按照学生的座位顺序每天挨个排出来的,这样每一个人都有当值日班长的机会,非常人性化。当天的值日班长早上必须要首先到校,到校后要郑重地戴上“值日班长”的标签,恭正地站在教室的前门口等候,待有同学到来时,先鞠躬敬礼90度,并问候同学早上好!然后到来的同学再回敬鞠躬90度,同样问候早上好!值日班长对同学的到来是要逐个做这样的问候的;当老师到来时,同样90度鞠躬敬礼,问老师早上好!老师再回敬问好。每天在晨诵《弟子规》之前,值日班长首先带领同学们拜读三句话:一拜:感谢您度厄克艰,论著经典。二拜:感谢您言付身教,长(zhang)善救失。三拜:感谢您学成古今,例范后世。每天中午第四节下课时,在开饭之前,值日班长还要带领同学们全体起立,在教室齐诵《感恩词》:感恩祖国关怀培养,感恩父母养育之恩,感恩老师辛勤教导,感恩同学关心帮助,感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人。诵读完毕之后,学生们就开始到学校食堂用餐了,久而久之,在用餐过程中,同学们不再有浪费饮食、挑肥拣瘦的现象了。孟州市韩愈中学校园一角不到一个学期,学生们通过诵读、学习、践行《弟子规》,培养出了很多好的行为习惯,原来很容易激化的各种矛盾越来越少了;坚持到将近一年的时候,学校打架斗殴的事