学堂乐歌.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse论学堂乐歌的产生与发展所谓学堂乐歌,指的是20世纪初期,随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表,步入了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种,学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会的内因,还有着鲜明的外力作用。学堂乐歌的产生是有着一定的社会背景的,在19世纪中叶,中国封闭的大门被西方资本主义的炮舰打开。大量的西方文化涌入中国,在这当中西洋音乐的传入使学堂乐歌的诞生有了先决条件。同时一批面对清政府的无能、国民的麻木,但却报国无门、救民无方的知识分子,开始在他们“可把握”的文化和文学领域寻找启发民智、改造国民性的药方。于是,在这种大的社会环境下,学堂乐歌诞生了。他的立足点是在于用文艺去唤醒民众,重铸民魂,教育民众。并突破传统,西为中用,建立了一种新的音乐文化体式。学堂乐歌的作品绝大多数是填词之作,曲调主要来自日本和欧洲。但是在不断的发展过程中,也逐渐出现了用中国传统曲调进行填词或由学堂乐歌的作者们自己创作的作品,在当时的学校里面曾出现了一批创作、填词和教唱乐歌的启蒙音乐教育家。这些音乐教育家是我国学校音乐教育开始创建并得到了迅猛的发展。其中,最有贡献和影响的就是沈心工和李叔同两位音乐家,他们为学堂乐歌的发展作出了重要的贡献。学堂乐歌对我国近现代的音乐发展起了重要的作用,并且对当时的青少年的爱国教育做了不可磨灭的贡献。总之,学堂乐歌对我国之后的文化教育起到了巨大的积极作用。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelle