小学语文二年下册教学计划.doc

二年下册语文教学计划为了使语文教学任务能更好的完成,特作如下计划来指导本人依依来做好语文教学工作。一、指导思想: 本着促进学生全面、持续、和谐发展为出发点,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代四有新人为目标,使语文教学体现人文性与思想性,面向全体学生,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。二、学生情况分析:二年下学期的大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极参与课堂活动,课后按时完成作业,有一定的学习知识的经验,聪明好学,处于知识需求的发展期和心理形成期,有能够判断简单的是非标准。但也有少数一部分同学基础较差,记忆力、理解能力、运用能力和识字能力不强,不能积累学习的经验,对自己要求不严格,不能灵活的学习与运用知识。因此在课堂教学中要重视后进生的学习及学习方法的引导和指导,让其学习有所前进,并使他们逐步赶上大部队。家长为职工的很少,多数外出打工,物质生活一般,少数家庭富裕。家长的文化水平参差不齐。部分家庭不能为学生提供良好、安静的学习氛围。学生的习惯和意识单凭校园的要求收效甚微,需要取的家长的支持、协作。因此本学期要加强与家长的联系,加强对学习能力相对较弱的学生的管理,加强家长和班级的联系,以促进学校教育达到一个新台阶。三、教学内容与结构体系:本册教材仍然采用主题板块的结构,并兼收综合主题活动、研究行学习、文选式、单元式结构的优点。共分12个主题板块,依次为:汉字家园一、春天来了、孩子眼里的妈妈、汉字家园二、书里的故事、我们爱科学、幽默、劳动、音乐世界、与众不同、爱在我们中间。每个板块的内涵都很丰富,拓展了语文学习空间,为学生构建了开放而有活力的语文学习过程。教材内容贴近学生生活,重视学生自身经验和愿望,培养了学生热爱祖国、生活的思想情感,使学生受到高尚情操与情趣的熏陶。有利于学生语文综合素养及实践能力和创新精神的培养,促进了学生的全面发展。板块结构主要有以下特点:1、主题式明线结构。每个板块都用一个主题或话题统一起来,主要涉及三个维度:一是学生生活,二是学生发展,三是语文学习内容。如:《孩子眼里的妈妈》主要从学生生活这个视角立题的。2、“三维”结合的暗线结构。每个板块强调情感与态度、过程与方法、知识与技能三条暗线的统整与贯穿,使之互相融合、促进如:《汉字家园》等。3、灵活多变的组合方式。如以美的欣赏历程为核心组织的综合主题板块《春天来了》《劳动》如以语文学习内容为核心兼顾多学科统整组织的综合主题板块《音乐世界》《我们爱科学》如以学生生活时空和需要为线索组织的综合主题板块,创造一个个生活和活动的情景,引出学生相关的语文学习如《爱在我们中间》《书了里的故事》等。四、本册重点、难点:教学重点:识字与写字、积累与感悟、表达与交流是教学中的重点,在教学过程中鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;给学生提供展示课内外学习所得的舞台。教学难点:积累丰富的语言材料,能流利的表达与交流,促进学生语文素养的全面发展。五、本册教学目标:1、认识424个字,会写286个字,认识7个偏旁部首。喜欢学习汉字,并有主动识字的愿望,能按笔顺规则用笔写字,注意减价间架结构。养成