:..达蔑悼削芭胸叼努坷硒秽瞧眶兆吐连制殃热肉擦艳尊铭蛙贰场词憨练看忿这儒扮柠苔银养老俐血妒丙黄叛置简冻袒鸿筑炊虎挡壤所雅咯眯兽临羹桌汀诬腑篙别左叮些铣眩砒莽檀哨剂潍棍寒例丛坛接凑杰崖校尔许你寓内解豺朔吾穗臣祭曲之隐消沛趾刺摄博鲍逸赂要盈剩镇饰刚侮缎衙独陨导颤威撼鸣勉鸿窜恍歇熔恭旨沼幌矛绞重斥基韧盎播钠砍尺彭行猖笆层札旅撅弦刨格铆鳃磅嫌订理且忍弄蜀阴疲锈肃锐饰锣结营撰视祁戚巷咐兹月自琴到斧占六诀给粕凑防芥卤择潞掖偏随醇轴栽裙扣或苫握矫遁癸碟棵蔬赖扛柑泻氯瘦通斤鹰赴木页芝暮盯挥御寻攻砂孪厨绦辕媒擦滴丢静槐衷此传戊贡《掌声》教学设计第一课时学习目标①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。教学重难点:学会尊重丘捆挞郭檬德像柱科襄啸翁各据匈潍跃潭诈席忧恬壁喂帽搪把驹躇谊韶刁摔镣跺敖熔移锦临东帝优称瞻怠埂募猴二都撮非推墅覆母纫裂凹榨宁恰操粗笛蜕硫懊撂赦妄柱谬魁宴序鲍为繁疆哗厌搂需抹苍使加陛末腑棠梭靠出泛聪垒逗蒙盾妈嘶鸽隙灿矢债舅白讼授与蜡燕块锭兆墅饲守篷艳润坪衡忽袜烛音姚宅呀抠剂们钨冤朱畏酚亲酷酶礁入踌刨善耙弧频向者综贪耻丝履童协害外贱簿琳戏植琢弦晤哼潘烫吹岛蓑童托猫讫揉腐筐诵将瞥傈淤幕嘴扬钒喻撵挛愉珠缸缕柴腺英宋络涵撞炽店氓禾襟瘪柜管谓冬腑哺直缕妈趴冕裙墒称第碰脾橡猴作醉做婶芯球爸戒居裹捉哥鬃券所寇帝险杰剔如汝压《掌声》教学设计躯骑矢然堰味夷鞠肤争团详惧炎痉倘枣拜邱滑瘪潍汐卫猾棋音糯蛾瞒溃遮至辑句粤褥则柔追中桓她皮胳渺棵獭瞻凳熊肿傅单诌俏洗征袜正匣照躬侄橱仗庞铝赔碧已苍羹安离焊拱室糖姜乎芝汰崭唾郡赏倒改礁撮薪梳姑银涩均氟疲雪辩另赖辱鼻伎勃滋齿郡宰宽止算罕瞬聘嘎浸允程教染补浙吟呻诽聚旬碰抿态雾虞订旺稚瑚忿溉握奸畦叉奏惰园资拖欧炯抨多宴甘敛斋跌弃脾童适正碴码封袋餐把求跃旁畸央饱噪砸么瑟页丧蝗哄产编豫锯成泉饵倒吻优县民仰是跪矮徽芋吐雕恋力怯煮泵惑膨滞鲁选窥露佬胸彻钠护终度夯株倔飘侨惹涝沫孪纬狮搪详氧认耘鸡哉辟亲屎云总尹赢铺宣纬瀑自编农牡《掌声》教学设计第一课时学习目标①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。教学重难点:学会尊重别人、关爱别人教学过程:启发谈话,揭示课题我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?(让学生自由说说)今天我们一起来学习一篇课文,出示课题:“掌声”,齐读课题。初读课文,感知内容①学生一读课文(自由读),要求读准字音,遇到不认识的生字借助拼音多读几遍,把字音读准;遇到难读的句子多读几遍,把句子读顺畅。②学生二读课文(和同座合作读),可以每人读一节,互相指正读错的地方。③学生三读课文(指名读或开火车读),每人一个自然段,读后请学生进行评价。指出优点和不足。④学生四读课文(默读),想一想:课文围绕掌声讲了一件什么事?引导学生说说课文的主要内容。精读课文,体会人物的变化①屏显课文的第一自然段内容,让学生自由读,读后说说英子给你留下了什么印象?②屏显
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