2016年学校应急疏散演练方案.doc

2015学年某某学校应急疏散演练方案一、演练目的为了提高学生应急疏散等应急避险知识的应用能力,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。按照上级要求,学校将每月组织一次应急疏散演练活动。二、组织领导机构 总指挥:某某副指挥:某某成员:某某各班主任具体负责:某某三、演练步骤1、各班班主任在每月第一周利用班团活动课时间,给学生讲解应急避险办法,疏散演练相关注意事项,特别是要讲清演练过程中严防出现的拥挤踩踏等事项。2、提前通知学生并组织学生做好参加应急疏散活动的准备工作。让每位学生熟悉避险集中地点和途径的路线。3、各班要进行一次模拟发生危险的疏散演练。特别是强调信号标记,及班级疏散次序、方向。四、演练安排 1、演练时间: 每月第二周起随机抽取一日,上午9:25—9:50除学期开始第一次演练提前通知班主任外,以后不另行通知,增加突然性,提升学生及教师应急逃生意识。 2、演练内容: 应急疏散演练、防踩踏演练、消防逃生演练等。 3、警报信号: 应急避险和疏散以警报声作为启动信号。危险发生的信号标记:连续三次长警报铃声(10秒—15秒一次)、间隔不超过1秒;这类信号代表发生危险,学生开始进行应急避险。听到第三次警报声后,第三次铃声连续长鸣警报声(1分钟以上),学生有组织开始有组织撤离到安全地方,安全集合地点为山下北面塑胶操场,全过程要求在3分钟内完成。学生到达操场后,各班主任整队并清点人数,并及时向现场指挥范丽娟报告,报告内容为:报告,某某班人数清点完毕,应到几人,实到几人当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。各按班按正常开展教学活动,班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。4、疏散次序:若各班在教室上课的:某班从某楼北面教室门逃生,沿中间楼梯向下撤离到操场,某班从南面教室门向东面楼梯撤离。任课教师在教室门口现场指挥,直到全班学生离开教室才能下走,并跟班到指定地点清点人数。班主任在校的:一年级班主任老师到某处维持秩序,二、三年级班主任老师到某处维持秩序,任课老师组织好撤离秩序,一个班撤离过程中,其他班任课教师组织学生离开座位,排队准备撤离。若在其他教室上课,任课老师组织好学生有序离开教室,组织学生撤离到集中地点,并跟班到集中点清点人数。五、应急疏散演练注意事项1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。2、老师指挥学生有秩序疏散,疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,禁止奔跑,不要争先恐后。3、疏散途中尽可能避开建筑物和电线。4、各班学生到达集中地后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。5、若发生意外,对受困学生展开营救,由教师组成营救队展开营救。 6、要严肃,要当作是真的危险发生