学徒培训计划.doc

蚇学徒培训计划袄学徒作为公司未来生产力的主导力量,我们必须重视对其的培训工作,为让其更早的为公司的生产作出贡献,我们必须对学徒的技术水平、心理状况、疑难问题等情况全面的进行关注。因此公司决定建立一个学徒培训小组,由专人负责对学徒进行培训,以下为现阶段我们对学徒的培训计划。袁培训目的;肇对学徒展开统一规范的全面性管理;莇让学徒更快的适应公司尽早进入工作状态;袅对学徒进行全面性的关注,增加学徒对公司的归属感,减少学徒的流动性。羀培训分类:螀一、岗前培训膇序号蚂内容莂备注膀1袈公司简介螄蒀2蕿公司规章制度说明莄考勤制度肄员工聘用制度袅薪酬福利制度薅纪律制度蒂5莇基础设施及企业文化介绍:药箱,董事长信箱、饭堂(报刊/微波炉)、宿舍管理、体育活动月、生日福利、公共基金,各类奖项,学徒奖励制度、绩效考核等。蒃8薀员工提问及问题解答羀肆9薄填写培训反馈表并签名确认葿新员工岗位培训反馈表螆姓名:部门:工号:职位:日期:莁1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能?肁是□否□衿2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?薇是□否□蒃你是否已熟悉公司大楼的情况?腿是□否□芈你是否已认识部门里大多数的同事?芇是□否□蒄你是否觉得部门岗前培训有效果?蒂是□否□螇你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?肇是□否□节你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务?薀是□否□膇在岗前培训中,可以改进的地方螈在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训莃二、心理层面的培训羂所谓心理层面的培训是指为提高员工的归属感、稳定性、工作积极性等所需要做的事引起工作,其中总结有以下五个行为:袀1、职业生涯规划:在培训前在轻松的氛围中,通过公司高层管理人员、优秀管理人员、专业人员的经验介绍,使新员工存在的心理、环境差异稳定过渡,尽快完成角色的转换,明确自己的职业发展方向和目标,从而激发其高昂的工作积极性,产生强烈的组织归属感。 芄2、沟通莄3、激励肁4、关注芀5、竞争性羄激励、沟通膂伙伴制:就是给每个新员工指定安排一名工作职责相近、热诚负责的老员工作为“结对子”的“伙伴”,事无巨细,随时可给予新员工必要的协助和指点;而被选上做“伙伴”也是企业对优秀员工的一种认可和荣誉,对其额外的付出,企业也要给予一定的奖励。这种一对一的“贴身全程服务”很能显示企业的亲和力和凝聚力,也是将企业文化得以传播和加强的可靠途径,有效促进了新员工的角色转换。  腿、技术培训、、虿培训流程螅制定培训计划芃做好培训准备薂培训情况跟踪膈培训反馈蒅培训评估芄培训计划蚀阶段薈时间芆内容肂第一阶段肂20天羇学习铜支、介子羆第二阶段膃15天膁学面介)蚀第三阶段螆20天芅学习执吊坠、耳环、耳钉(包括焊耳钉、拔线)第四阶段45天综合练习及考核培训前准备内容完成人准备好新学徒工作场所、工作用品准备好布置给新员工的第一项工作任务讲解公司规章制度(1);(2);(3)检查学徒的指甲情况,要求其剪掉指甲后方可进入工作;(4)教会学徒坐姿,要求其坐得端正,腰要挺直;(5)教学徒认识工具及工具的用途。第一阶段:认识阶段(规章制度、工作要求、告知学徒生涯的整个培训过程、第二阶段:学习阶段(对工具的认识、学习的内容)第三队段:反馈阶段第四阶段:评估阶段培训内容;(一)学面形和麻花形(1)练,然后再用中三角锉的角开出榄形的长度和第一个榄形与第二个榄形之间的间隔节,锉榄形时要注意先将榄形的两边用中卜锉开出一个凹位,然后再用大三角锉粗略的锉出榄形,最后才用中竹锉锉滑、锉顺。锉的时候特别要注意左右手要相互配合;铜支与锉要形成90度角。练面的大小和平度,锉的时候提醒他们左手不能像锉榄形那样,因为锉方形的要平,锉应该是从右方锉到左方,力度向前锉。练习麻花形的铜支:先从铜支的中间用中三角锉开出第一条扭线,从中间一直向前锉。第二条线应该在第一条线的上下线中间的位置开出,锉的时候力度要均匀,以此类推开出第三、第四条扭线。开完四条线之后再用中三角锉沿着那四条线开出个凹位,再用中卜锉将凸出来的位置锉圆,锉的时候指导他们要左右方向交替锉。学徒练习铜支重点要放在麻花形上。2、介子学徒进入到练习介子前将他们所要用到的工具备齐,如牙针,砂纸、推木、砂纸夹等等。先教他们如何用钢尺界好砂纸条,如何去圈好砂纸圈、砂纸尖,如何去做一个又平又实又有角度的推木。练习光身介:先教他们用中卜锉或用大滑锉来锉顺介子的内笼,锉介子内笼的应该用左手的大拇指、食指、中指来拿着介子放在台木上,无名指和尾指应要抬高一点,要不然锉内笼时锉尖很容易扎伤那两个手指,锉顺介子的内笼后就教他人用介子铁来打圆内笼和手寸。打圆介子