书香校园论文.doc

让阅读成为习惯,让书香飘逸校园单位:高码头镇丁河涯小学姓名:杨晓洁任教学科:英语联系方式:书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书,就可以汲取几千年人类智慧的精华。“为中华之崛起而读书”我们敬爱的周总理九岁时便发出的强烈呼声。周总理自小就爱学习,几乎把学习当做自己生命中的一切,,最后成为了一名伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,在半个多世纪的历史进程中对中华民族发挥了巨大的作用。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”是唐代大书法家颜真卿发出的感叹,告诉我们年轻时不知道学习,年老时读书就晚了。正是这种对读书的热爱成就了“颜体”,使他在书学史上以“颜体”缔造了一个独特的书学境界。“聪明在于勤奋,天才在于积累”是我国被誉为“中国现代数学之父”的数学家华罗庚对我们年轻人的教导。正是对读书学习的热爱,使他成为当代自学成才的科学巨匠、蜚声中外的数学家。现在在祖的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游书海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。不仅如此,读书时我们建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,历史的大门为我们打开,未来为我们展现理想的蓝图。希望我们能够让阅读成为习惯,让书香飘逸校园!《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“把育人为本作为教育工作的根本要求,要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼的发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”在新形势下,我校成为了以“让阅读成为习惯,让书香飘逸校园”为发展目标的书香校园。我们的发展计划如下:第一阶段:具体实施计划1、在校园的宣传栏,过道布置师生作品,名人名言,在学校的后花园布置富有人文气息的标语2、通过班级宣传栏布置,设计“书香班级”,教室里设置“读书台”,读书台上的书定期到学校图书室更换,也可以自己买,、加强学校过道宣传栏建设,为师生展示读书成果提供平台,精心设计校宣传栏,张贴学生书法与绘画作品,为学校增添书香气息。4、创作学校专刊{蓝天白云下},发表学生习作,将学生优秀收集整理的习作,将好的作品向报刊推荐。由学生科、教务科主持,成立专门的书香小组定期督促检查读书活动。由学校统一开展“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动。第二阶段:汇报、表彰在老师、学生当中评选“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项。活动内容学校统一安排部分:1、分年级提供师生读书参考书目。2、老师、学生制定读书计划,学生科,教务科制定活动方案并组织实施。3、活动结束的时候,会为做的好的班级,个人及老师给予相应的精神奖励和物质奖励。学生活动部分:“每天必读,读中积累”读写活动:教育学生每天都要阅读自己选定的图书,并能够随时做读书笔记,读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。“书海流韵”交流活动