孩子教育问题.doc

,明年就准备上学了。现在幼儿园周末会留一些作业,例如:算数、练习写拼音一类的,包括我们有时教字、背加法口诀什么的,他好像非常抵触。每次要学习时都表现得赖稀稀的,找各种理由推托,一阵哭闹后,才不情愿的去做,平时就喜欢趴在地上玩车。我也经常注意鼓励为主。比如:他写“a”开始不会写,教他后,写了一个不错的,刚表扬一下,立刻写个很差的,并说:“看见了吧,我写不好吧。”但只要他掌握的,他都愿意做,觉得难的就退缩了,而且激将法没用。有时我真的气急了,跟他发火,可又怕物极必反,使他更加不喜欢学习了。我要怎样培养他的学习兴趣呢? 咨询师: 您好! 其实,这么小的孩子就开始学习,,任务量要低。小孩子学习的事情急不得的,如果孩子把学习和不高兴联系起来了,那家长才着急呢。您的孩子在学习的问题上已经有一些“创伤”经历了,这肯定是教的人造成的,孩子已经把学习和个人好坏联系起来了,所以很反感学习。您经常鼓励孩子,这点做得太好了!但有一点却做的不够,当孩子写的不好的时候,你要平静的接受,回答:“是,这个写的不如那个不好。”但是不去责备孩子,不去要求孩子改正。其实这样做的目的是告诉孩子:学习过程你是可以做的不好的,是可以犯错误的。其实您的孩子正是在争取犯错的权利——爸爸、妈妈能接受我做的不好,我做的不好他们也同样爱我。如果孩子心里有了这样的保证,他就会把注意力转移的学习内容本身,而不是总注意父母的评价和态度了。心理学告诉我们“人类的学习就是反复试错的过程。”所以学习过程当中犯错是最正常的、最必要的。千百个错误为我们指明一条正确的道路。如果一个孩子怕犯错误,他就永远不知道什么是“正确”。小孩子的学习最好结合在游戏的过程中进行。但是这事说着容易,做起来难度太大了,尽力而为吧。关键是让孩子保持一颗敢于探索的心。提问二: 女儿6岁半,个性很要强。有一最大的缺点是脾气非常大,对于达不到目的的事情不分场合就大哭大闹。随着年纪增大,倒是有些好转,控制能力强一些了。可是今年上了一年级了,上学期可能因为环境还没熟悉,在学校非常乖巧。下学期就出状况了,对于不喜