射雕英雄传中的教育问题.docx

射雕英雄传中的教育问题.docx《射雕英雄传》中的教育问题江湖无处不在,所谓“有人的地方就有江湖,有江湖就有争斗”,实为至理名言。这种争斗虽是由利益决定的,但从某种角度讲,又和江湖人物的教育有密切的联系。一部《射雕英雄传》,讲述英雄儿女的故事可谓荡气回肠,暴露的教育问题也引人深思。一名合格的人民教师,必须具备过硬的专业知识,才不至于误人子弟。从这个角度讲,东邪、西毒、南帝、北丐、中神通,外加一个老顽童,属于专业知识最扎实的。然而他们的教育教学却令人不十分满意。中神通王重阳虽然着墨不多,但可以看出专业功底最扎实,还在“全国华山优质课公开赛”中力搓群雄,夺得天下第一名。然而他在实际课堂教学中的确不咋地,象丘处机这样的优质生源,整个全真教也只有七个考上二类大学,还号称什么“全真七子”。可见他的教学效果差,教学方法不科学,没有注意因材施教。同时,据说他为了一个女子,完全没有把精力放到教育教学上,敬业精神值得怀疑。(可见名师啊,不一定是真的!)南帝段智兴属于半道改行,从事教学事业。之前属于国有企业老总,管理能力也很强,但沉醉于第二职业,钻研武学,私生活也有问题,闹出绯闻。从事教育事业后,凸现出教育能力短缺的问题,培养的四个弟子表现一般,甚至还不如“全真七子”,也没有投入到市场竞争的信心和实力。东邪黄药师最具教育优势,教学资源最丰富、设备最齐全,拥有桃花岛这个最具特色又风景迷人的教育产业。据说他是实行素质教育的先行者,不仅自己聪明,琴棋书画样样精通,而且十分注重学生素质的全面发展。在专业方面,他还注意创新,做一个科研型教师,自己创造发明了很多东西,包括武功。但作为一个教师,他的缺点有三:一是不注重德育教育,导致梅超风、陈玄风两位同学先是早恋,后害怕事情败露,又偷盗学校的高科技产品《九阴真经》,在外面为非作歹。二是脾气暴躁,武断,对学校发生偷盗事件搞连坐,开除其他无辜学生,还严重体罚学生,导致多个学生残废。三是敬业精神欠缺,经常带着面具到处旅游,导致没有一个学生能够象他一样名列全国前茅。不过值得佩服的也有三:一是感恩教育搞的好,体罚学生都成残废了,不仅没有家长索赔,还念念不忘他的好处,爱师尊师。二是因材施教搞的好,傻姑这样一个人,竟然让他培养出来了,不仅对桃花岛五行八卦掌握了,还练就了三招绝招,连魔头李莫愁都没有办法。三是培养出了黃蓉这样的女强人,不仅是丈夫的贤内助,还拥有自己的事业,后来还成为最大的民营企业“丐帮”的总裁。西毒欧阳锋也属于科研型教师,是难得的化学和牛物学专家、学术学科带头人,从事研究是没有问题的。但是他本人师德差,品质低下,以害人为乐,还乱搞两性关系,连自己的嫂子也不放过。培养的最出名弟子欧阳克也是一个五毒俱全的家伙,到处强奸女子,最后死于非命。可见,他的教育教学是十分失败的,也充分证明了德育的重要性。北丐洪七公主业是民营企业的总裁,因此对教学事业比较懒散,随意性大。但教学效果好,不论是郭靖这样资质差、比较笨的后进生,还是黄蓉这样聪明、理解能力强的优秀生,他都能调教得法,把他们培养成在江湖上属于数一数二的人物。这说明洪七公具备一个优秀教师的潜质,若是辞去"丐帮"总裁的职务,一心一意办教育,相信可以培养一批又一批黄蓉这样的“丐帮”总裁和郭靖这样的英雄。更难能可贵的是他十分注重学生的品质道德教育、理想教育、爱国主义教育。他的弟子,不论是有名的是自己讨着饭吃,也不忘记为国效力,让人不