新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思.doc

膈新人教版八年级生物上册《动物的运动》:说明脊椎动物运动系统的组成;举例说明运动器官在运动中的协调作用;说明运动系统与其它系统的联系。膁过程与方法:观察关于运动系统的图片和模型、观察自身相应的运动系统结构,认识运动系统的组成;体验运动过程自身运动系统的变化和其它系统的参与情况,认识运动系统与其它系统的联系。尝试通过师生对话、生生对话,发展交流与合作能力。芈情感、态度价值观:认同生物体的结构与功能相适应的观点;关注运动系统的健康。:骨、骨骼肌和关节在运动中的作用。膃教学难点:关节的结构;骨骼肌与骨和关节在运动中的作用。()设计芅温故知新:播放“动物的运动”视频,复习旧知识,引入新知识,概括动物的运动,过渡到运动系统莄一、:形态结构、分布、功能蒈小活动蚆请你摇摇头或抬抬手,想一想,人的运动系统是由哪些器官组成的?肆引导学生答出:骨、骨骼肌、(骨连结)关节螁观察与思考一(展示家兔骨骼标本和人体骨骼模型)螂1).对照P29家兔的骨骼图,观察家兔的骨骼标本和人的骨骼模型,重点观察四肢的骨组成。思考:骨具有哪些功能?肇2).对照自己的四肢,找出相应骨的位置薄上肢:肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨螄下肢:股骨、腓骨、胫骨、跗骨、蹠骨、趾骨袁3).家兔和人的四肢骨的形态结构具有什么特点?这些特点与骨的功能的关系?蒈点评学生的回答。芆展示小资料“长骨的解剖结构”、“骨折”薃归纳:骨的形态多样,坚固而轻便,主要具有支持、保护的作用。:结构、分布、功能衿观察与思考二蚄1).观看有关“关节”的视频;填出关节各部分结构名称节2).活动活动你的四肢关节,肁上肢:肩关节、肘关节、腕关节、指关节肆下肢:髋关节、膝关节、踝关节、趾关节蒆注意哪几个关节活动范围较大?肁3).在运动过程中,哪些关节容易受伤?膁我们应该如何保护关节?蒇组织学生活动、交流、评价、归纳袃进行体育运动时,上肢的肘关节、腕关节,下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。肄保护措施:做好准备运动、运动强度适当、使用护腕护膝。。。膁4).大吊车的哪些部位相当于关节?可活动部位袈5).关节在运动中起什么作用?支点薅用视频解决观察“关节”结构的难点,用填图的形式强化认识。组织学生活动、交流、评价、:结构、分布、功能芁结合观察图片,介绍骨骼肌的结构组成芈骨骼肌包括:肌腱和肌腹肃骨骼肌内还含有血管和神经。蚁骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。莁示人体骨骼肌分布图,观察主要骨骼肌的分布情况。莅观察与思考三示“上臂肌肉图”螅1).一组肌肉的两端是附着在一块骨上还是分别附着在不同骨上?莀2).对于运动有什么意义?蒁组织学生观察、交流、评价、归纳骨骼肌的两端分布在不同骨上,利于牵引骨运动。螆想一想芃示P31第一题,找出“骨、关节和肌肉关系正确的一图。”蒃完成关于“运动系统”的概念图,用概念图的形式总结运动系统的组成和各部分在运动中的作用,组织学生观察、交流、评价薀二、运动器官的协调配膇布置“自我体会”羅举起一只胳膊,做曲肘和伸肘动作,另一只手握住上臂,体会完成曲肘和伸肘动作需要哪些运动器官参与;体会肱二头肌和肱三头肌的变化情况。膂组织学生体会、观察、交流、评价蚀运动的形成是由骨