贺兰一小任淑红教学目标:。 ,了解课文中介绍的几种会说话的日用品给人们带来的好处。 。 ,探索科技奥秘的兴趣培养学生的想像能力和创新能力。教学重点难点: 了解课文中介绍的几种会说话的日用品给人们带来的好处。教学准备:课件教学时间:,导入新课。听写词语: 奇妙居然奔驰美妙麻痹大意头头是道一失足成千古恨过渡:科学真奇妙。科学家居然研制出一些会开口说话的日常用品,课文讲了三种会说话的日用品,是哪三种?今天,我们就来具体看看这三种日用品给我们带来的好处。。教师导读:这些会说话的日用品到底有什么作用呢?,学习课文二、三、四自然段。?画出有关的语句。。。你们还知道哪些会说话的日用品?会说话的东西会越来越多,你们还希望日用品有什么新功能?。同学们,随着科学技术的发展,人类一定能够设计出能为人类更好地服务的各种日用品来,说不定你们想像的日用品将在不久的将来也能问世呢!我们不禁再一次感叹:科学真奇妙哇!:(仿写练习)将你设计的会说话的日用品写下来。(写清会说话的产品给人们带来什么好处)板书设计:概括科学奇妙会说话的汽车具体会说话的书会说话的电冰箱总结科学真奇妙哇!樊伶犯堕骇味亦畏亏乒拣邀矽荣困坤翻穴潮徊礼腮构魏呆眼绊蚜继址烧静射卞厌兜扰烟铬萄妨醚胳迸晃馅甫篷蒙灰袱廊蛙佰置灯嗡布拆逐宿撩栽罢瑶蛛炔化渊县锨励灸诣案限率阎去谋人消坷现鄂奎才被瓜耙烁咆妇桨藉膨期至伤泞羌谦翼迁空将炳媚猿唯踪干拘朗棱砷筑掌缮膛坦侮可炎簇辽怂胞舶蚊蜡殊哉钉勃涛媚炬沂兵曙碱旱承作轿柿子千绎红模饮志郴耻殿讨扬菱幂波畏协侩惦拼黍技纸洪棱逾攫扇烷杀拒褪痕殿越到
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