谨防食物中毒教案.doc

袂谨防食物中毒教案袂课题:五年级安全教育第十一课谨防食物中毒膈课型:新授蚅教学目的:袅1、在情境体验中,初步了解食物中毒的种类及其危害。羂2、让学生了解如何防止食物中毒,知道食物中毒后简单的自救方法。蕿3、培养学生养成良好的饮食卫生习惯莇教学重点:知道食物中毒的危害,了解如何防止食物中毒,培养学生养成良好的饮食卫生习惯。蚄教学方法设计: 肂1、教法:课件演示、讲解羀2、学法:讨论、交流、自主探究螅教学流程设计:莃情景导入—探究学习—拓展应用—总结回顾膂教学过程:莁教学过程薇一、情景导入:(播放图片)蒆俗话说,民以食为天,食以安为先,但近来食品安全事件频频曝光,瘦肉精、染色馒头、假薯粉……食品安全问题成为近期舆论关注的焦点。食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事。出示课题:谨防食物中毒节二、数据统计,加深认识。薈1、出示中毒事件(课件播放部分图片)芈(1)、2009年10月17日上海一熟食店发生食物中毒26人,1人死亡。膄(2)、2011年4月21日,北京一岁女童吃路边炸鸡中毒身亡莂(3)、2011年4月22日上午7时左右,陕西省榆林市鱼河镇中心小学251名学生在喝完学校提供的蒙牛学生专用奶后,出现身体不适,被送往医院治疗,其中16人出现恶心、呕吐等食物中毒症状。羈(4)、扬州一男子在5月2日在扬州舜天大酒店设喜宴款待亲戚朋友,10个人出现呕吐发冷。3日晚上,在这家酒店举办婚宴的李先生,同样有亲朋出现上吐下泻、浑身发冷症状,100多人入院治疗。蚆(5)、上海染色馒头。羃(6)、双汇瘦肉精事件。莂2、学生谈感想。荿3、教师小结:食物中毒不仅影响我们的身体健康,甚至直接威胁到我们的生命安全。蒈三、自主探究,辨析导行。螂学生联系生活实际思考并讨论:食物中毒的原因有哪些?蒂小组汇报交流。螀教师补充并总结(课件播放图片)袆(1)吃剩的饭菜放久了,会被致病细菌污染,发生变质,发生中毒事件,这一类的中毒称之为“细菌性食物中毒”(板书)。螅(2)、没有洗净的瓜果蔬菜往往会残留农药,食物受到这些化学成分有害物质污染,进入体内后,对人体的危害更大,我们把这一类中毒称之为“化学性中毒”(板书)还有人为因素,例如:染色馒头、瘦肉精、化学火锅,毒血旺等等。薁(3)、河豚、发芽的马铃薯、生豆角、毒蘑菇等都含有毒素。这些称之为“动植物性食物中毒”。袇怎样预防?薈凡是食物中毒,对人体的健康损伤都是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能留有终身的病根——后遗症。更甚者危及生命。因此,我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢?如何能在享受美食的同时,避开这些危害呢?薄(1)学生结合自己的生活经验思考如何预防食物中毒?蚁(2)小组汇报。芈(3)教师小结。(投影)肆①养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。(板书:注意卫生)莃②选择新鲜和安全的食品。(板书:仔细辨别)螁③食品在食用前要彻底清洁。尽量不吃剩饭菜。如需食用,应彻底加热。虿④不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米、发芽的马铃薯、生豆角、毒蘑菇等(板书:坚决不食)螈⑤不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。莆⑥饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。袁⑦提倡体育锻炼,增强机体免疫力,抵御细菌的侵袭。肀5、学会自救。芆师:预防固然关键,但是万一出现中毒如何自救呢?膅(1)学生思考并交流。羁(2)小组汇报。 蒁(3)教师小结。(投影)羇a:自我催吐法袃b:大量饮水法羁c:立即告诉家长或老师,尽快去医院就诊。蚇四、联系生活,拓展应用(课件播放)莅1、妈妈,今天买了丽丽最爱吃的草莓,鲜艳的红草莓还戴了顶绿草帽,可诱人了,可是洗完草莓后的清水变成红色的了,请问:还能吃吗?为什么?蚂2、生食、熟食混放会引起食物中毒吗?肁3、隔夜的凉米饭用开水泡过后能否继续食用?4、变质的食品经高温消毒后是否可以继续食用?肈5、喝刚挤出来的牛奶会引起食物中毒吗?肇6、不新鲜的海鲜高温加热后会引起食物中毒吗?蚅五、总结回顾膁1、学生讨论,谈收获 葿2、布置任务:在课下把自己所了解的知识教给自己身边的小弟弟、小妹妹让他们从小养成好的饮食卫生习惯。薅结束语:这节课同学们表现得真棒!那就让我们从今天开始养成良好的饮食卫生习惯,保持健康的身体,为实现自己的理想而时刻准备着。蒄板书:芀警惕食物中毒袀芇注意卫生细菌性中毒芃仔细辨别化学性中毒莀坚决不食动植物性中毒芁螅芆蒀莈蒇肅薀蝿腿螄薀膀蚆附:备课资料薂其实,除了一些变质的或不卫生的食品可能会导致食物中毒外,另外,如果不慎食用了一些特殊的食品,也有可能导致食物中毒。在这里,我们要特别提醒您,可能导致中毒的六种食物千万别吃:蚀薀•绿色土豆:土豆发芽后会产生大量的龙葵素而发绿的,人食用后会因龙葵素而中毒。那在吃发芽土豆时,应该先将芽和芽根及土豆表皮